有些老師現(xiàn)在用作業(yè)盒子布置作業(yè)，孩子也是在手機上寫作業(yè)，你如何看待這一現(xiàn)象？如果你在手機上完全懶散，減少了手工操作（手寫）的功能，所有的造紙廠都會關(guān)門失業(yè)。如果你在電子產(chǎn)品上偷懶，讓別人失業(yè)，你會高興

有些老師現(xiàn)在用作業(yè)盒子布置作業(yè)，孩子也是在手機上寫作業(yè)，你如何看待這一現(xiàn)象？

如果你在手機上完全懶散，減少了手工操作（手寫）的功能，所有的造紙廠都會關(guān)門失業(yè)。如果你在電子產(chǎn)品上偷懶，讓別人失業(yè)，你會高興，別人會難過

小學(xué)生作業(yè)用手機上的作業(yè)盒子做好嗎？對孩子會有什么影響？

現(xiàn)在教育主管部門已經(jīng)出臺了相關(guān)規(guī)定，對于使用手機給孩子布置作業(yè)的要求，甚至教育部也提倡。作業(yè)題不能通過QQ和微信傳遞。

每個人都知道孩子有晉升機制。為什么我知道這樣的情況？因為我的家人，作為一名教師，是第一個知道我們當?shù)剡@種情況的人，然后把它推廣到其他老師身上。當其他老師有時用的時候，結(jié)果，他一個暑假就賺了700多元的話費。

我們不否認家庭作業(yè)箱有一些非常強大的家庭作業(yè)輔助功能。同時，我們也認為，只要合理使用，肯定會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但往往不一定好，這會讓人理解。因此，很多家長并不了解這種情況。

事實上，很多人都說手機對人的眼睛和健康有影響。讓我們想想生活中哪些事情對我們的健康沒有影響？過多的東西會給我們帶來不利，所以關(guān)鍵不在于手機長什么樣，而在于我們自己的心理和使用方法。

前段時間，我們看到一個初中二年級的男孩，他用父母的800元寒假掙了17000元。其實，同樣的東西要800元。為什么有的人吃喝，有的人卻能掙到20倍的收入？手機也是如此。它不取決于手機的好壞，而取決于用戶。因此，我認為作業(yè)盒本身沒有錯。它的出現(xiàn)可以解決兒童的學(xué)習(xí)問題。家長反對的原因是不能正確使用。

任何新事物，在被人們接受之前，都會經(jīng)歷一個曲折的過程。。你可以隨時訓(xùn)練。

其次，現(xiàn)在是信息時代，社會發(fā)展速度比較快，不快的接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)會被社會淘汰。

最后，在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候，也要注意缺點，合理、恰當?shù)厥褂?。不要讓孩子太依賴網(wǎng)絡(luò)而上癮。

小學(xué)生用作業(yè)盒子、一起作業(yè)、安全教育平臺進行網(wǎng)上答題的利與弊有哪些？

這個軟件給老師和學(xué)生帶來了很多方便。教師可以在其中安排作業(yè)，并實時檢查和糾正。學(xué)生們可以用手機做作業(yè)，這會變得更有趣，也會讓作業(yè)過程不那么枯燥。

不過，我們也應(yīng)該看到：

第二，小學(xué)生只是一個培養(yǎng)寫作習(xí)慣的好時機，但我們怎么能用作業(yè)箱做作業(yè)，讓他們丟下筆和紙

！最后，現(xiàn)在我們都提倡“拒絕手機進校園”，讓學(xué)生遠離手機?，F(xiàn)在我們給孩子們手機有合理的理由。這樣，他們怎么能不玩手機呢？

所以，使用作業(yè)盒軟件顯然弊大于利。你同意嗎？

請問大神，小學(xué)生用《作業(yè)盒子》做作業(yè)對小學(xué)生有什么影響？

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