純軟件團(tuán)隊(duì)如何切入物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)？物聯(lián)網(wǎng)基本上可以分為三個(gè)部分：云管端。終端是終端產(chǎn)品；管是連接技術(shù)，如ZigBee、Wi-Fi、2G/3G/4G、Lora、Nb-IOT等；云是數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)可視化部分。

純軟件團(tuán)隊(duì)如何切入物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)？

物聯(lián)網(wǎng)基本上可以分為三個(gè)部分：云管端。終端是終端產(chǎn)品；管是連接技術(shù)，如ZigBee、Wi-Fi、2G/3G/4G、Lora、Nb-IOT等；云是數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)可視化部分。

在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用中，軟件可以分為幾個(gè)部分：嵌入式軟件、通信協(xié)議、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理、數(shù)據(jù)可視化等。不同的軟件需要不同的軟件團(tuán)隊(duì)背景。比如用戶界面應(yīng)用程序、小程序和網(wǎng)頁(yè)，這就需要前端和后端的軟件開發(fā)。我不知道我們談?wù)摰氖羌冘浖F(tuán)隊(duì)的哪一部分？

如果前端/后端是純軟件團(tuán)隊(duì)，我們可以切入應(yīng)用程序、小程序和網(wǎng)站的開發(fā)。通過(guò)對(duì)設(shè)備的數(shù)據(jù)管理、分析和可視化，為用戶提供更方便的管理。如智能農(nóng)業(yè)、智能照明管理等。

本人女，大一專科物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校專業(yè)課感覺(jué)質(zhì)量不高，聽?zhēng)熜终f(shuō)女生讀這個(gè)不好就業(yè)。這個(gè)專業(yè)到底如何？

作為IT行業(yè)的從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著5g標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，未來(lái)將釋放出大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，物聯(lián)網(wǎng)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，物聯(lián)網(wǎng)必將受到廣泛關(guān)注。

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)被賦予了更多的意義。目前，物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在5g時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將全面融合，這將在很大程度上拓展物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用邊界，包括車聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備（VR/AR）等領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。

大學(xué)教育通常以物聯(lián)網(wǎng)技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)。本課程將涉及很多嵌入式開發(fā)內(nèi)容，包括操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和一些硬件設(shè)備的部署。課程設(shè)置涉及到很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)措施。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，可以關(guān)注軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)，比如智能終端的開發(fā)和維護(hù)。

目前物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)包括六個(gè)部分：設(shè)備（傳感器）、網(wǎng)絡(luò)（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)等）、平臺(tái)（物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)正在逐步完善）、分析（大數(shù)據(jù)分析）、應(yīng)用（人工智能產(chǎn)品）和安全（全覆蓋）。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，相關(guān)帖子也不少。比如，物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生可以從事數(shù)據(jù)采集（清洗、合并等）相關(guān)崗位，這些崗位更適合女生。

如果覺(jué)得專科層次的課程不能滿足自己的要求，可以繼續(xù)選擇從專科到本科，也可以繼續(xù)讀研究生，完成技能型人才向研究型人才的過(guò)渡。目前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的課題很多，研究生的選擇也比較多。

學(xué)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)什么專業(yè)好點(diǎn)？

感謝您的邀請(qǐng)

！作為IT行業(yè)的從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生導(dǎo)師，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了一個(gè)比較大的生態(tài)系統(tǒng)，技術(shù)崗位也越來(lái)越多。員工需要根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景掌握不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)。至于學(xué)習(xí)哪種技術(shù)體系更好，因人而異。

學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要注意三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是技術(shù)的趨勢(shì)決定學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是知識(shí)結(jié)構(gòu)決定學(xué)習(xí)內(nèi)容；三是發(fā)展規(guī)劃決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)技術(shù)趨勢(shì)敏感，技術(shù)迭代速度較快，這是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)從業(yè)者職業(yè)生命周期短的重要原因之一。一旦他們停止學(xué)習(xí)，很容易被行業(yè)淘汰，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)必須跟上技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。目前互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、邊緣計(jì)算、人工智能等技術(shù)都是不錯(cuò)的選擇。

其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。如果數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)相對(duì)牢固，選擇軟件研發(fā)和嵌入式研發(fā)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如大數(shù)據(jù)平臺(tái)研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)研發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理等。這些方面目前比較流行?；A(chǔ)學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更為重要，因?yàn)檐浖?wèn)題歸根結(jié)底是數(shù)學(xué)問(wèn)題，而硬件問(wèn)題歸根結(jié)底是物理問(wèn)題。

影響選擇的最后一個(gè)因素是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。如果你將來(lái)想走技術(shù)路線，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上。如果你將來(lái)想走咨詢和管理的道路，你應(yīng)該積累更多的行業(yè)知識(shí)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，行業(yè)知識(shí)對(duì)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)也更加重要。