AR智能媒體會以什么樣形式出現(xiàn)？作為自媒體人該怎么提前布局？首先，嘗試了解VRVR視頻將從根本上顛覆原有媒體的表現(xiàn)形式和觀念傳播方式。虛擬現(xiàn)實(shí)賦予受眾信息判斷的主動權(quán)。第一人稱視角是其他媒體無法比擬的

AR智能媒體會以什么樣形式出現(xiàn)？作為自媒體人該怎么提前布局？

首先，嘗試了解VR

VR視頻將從根本上顛覆原有媒體的表現(xiàn)形式和觀念傳播方式。

虛擬現(xiàn)實(shí)賦予受眾信息判斷的主動權(quán)。第一人稱視角是其他媒體無法比擬的。5g時代VR的必然崛起，將對“傳統(tǒng)自媒體”產(chǎn)生巨大沖擊。主要是媒體編輯觀念的影響。觀眾將迎來“觀眾主導(dǎo)時代”。

基于對VR的理解，AR（增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)）將呈現(xiàn)混合現(xiàn)實(shí)圖像和傳統(tǒng)視頻（HUD是目前的雛形）。對于傳媒業(yè)來說，可能面臨鏡像世界的雙重挑戰(zhàn)。

但是，信息流將以二進(jìn)制結(jié)構(gòu)變化。評論將成為新的增長點(diǎn)。

什么是AR技術(shù)？可以應(yīng)用于哪些方面？

），是一種實(shí)時計(jì)算相機(jī)圖像的位置和角度，并添加相應(yīng)的圖像、視頻和三維模型的技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)的目標(biāo)是將虛擬世界設(shè)置在現(xiàn)實(shí)世界的屏幕上并進(jìn)行交互。這項(xiàng)技術(shù)于1990年提出。

隨著便攜式電子產(chǎn)品CPU運(yùn)算能力的提高，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。

那么ar可以應(yīng)用于哪些行業(yè)？

文化媒體，在文化媒體方面，AR技術(shù)可以增強(qiáng)三維交互。比如，在圖書館等地，AR技術(shù)可以為圖書作者創(chuàng)造增強(qiáng)效果的藝術(shù)呈現(xiàn)，這將再次改變?nèi)藗兲崆伴喿x的方式。

在醫(yī)學(xué)上，如果采用AR技術(shù)，將開發(fā)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)神經(jīng)導(dǎo)航系統(tǒng)。指導(dǎo)醫(yī)生做到準(zhǔn)確操作。

在游戲行業(yè)，AR技術(shù)被廣泛應(yīng)用于游戲行業(yè)。代表作是今天極受歡迎的《包克盟圍棋》。游戲很好的利用了AR技術(shù)，讓人們有了很好的游戲體驗(yàn)。

這一領(lǐng)域最著名的汽車是梅賽德斯-奔馳。梅賽德斯-奔馳正在開發(fā)一種新的汽車導(dǎo)航系統(tǒng)。儀表板上的觸摸屏可以顯示汽車周圍的環(huán)境。圖像信息將實(shí)時顯示在屏幕上，可以實(shí)時了解汽車行駛和周圍環(huán)境的數(shù)據(jù)。

營銷行業(yè)、銷售行業(yè)通過使用AR增強(qiáng)技術(shù)，將產(chǎn)品和AR技術(shù)進(jìn)行推廣展示。使消費(fèi)者得到很好的反映。

教學(xué)應(yīng)用，AR技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)生能更好的組織和總結(jié)課堂知識。增加對知識的理解。

目前會展業(yè)應(yīng)用廣泛。許多著名的展覽館都采用了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)來體驗(yàn)展品。

AR技術(shù)怎么實(shí)現(xiàn)”輸入“呢？

AR輸入有很多種。目前，AR輸入主要有三種：第一種是眼睛跟蹤，由眼睛控制；第二種是連接到手持設(shè)備上，手持設(shè)備上有外物。你可以通過一個外部的東西來輸入，這類似于手機(jī)輸入；第三個是你的手可以在你眼前移動，對嗎？例如，假設(shè)您正在鍵入一個虛擬鍵盤。因?yàn)樗梢宰鯝R，設(shè)備應(yīng)該有一個前置攝像頭，所以它肯定可以接收你的“手勢”信息。

但現(xiàn)在這三種方法存在爭議，而且還沒有關(guān)于它們應(yīng)該是什么的最終結(jié)論。

在技術(shù)難度方面，手持式設(shè)備是最簡單的，其他兩個不確定哪一個更難，因?yàn)锳R領(lǐng)域沒有接近成品的消費(fèi)級設(shè)備，所以我們目前不確定。

但是需要注意的是，手持設(shè)備仍然可以用作輸入法，因?yàn)楝F(xiàn)在你看到有人在使用iPhone，它只是屏幕輸入，但仍有許多人使用外部鍵盤或黑莓鍵盤。有些人可能喜歡手持設(shè)備；或者第一或第三技術(shù)還不夠成熟，手持設(shè)備可以作為中間過渡階段。但即使是手持設(shè)備也有可能。

第三種，目前由于“手勢識別”指的是相對簡單的手勢，如“向前”和“向后”，至于“文本輸入”，我不確定它叫“手勢識別”還是“手勢輸入”，或者因?yàn)闆]有人在做，所以這種輸入法沒有專業(yè)術(shù)語。

以上內(nèi)容請參考矽業(yè)（微信）發(fā)布的“前魔躍神秘大亨談ar何時取代手機(jī)”跨境直播，希望對您有所幫助。

未來，你覺得中國的課堂教學(xué)方式將會產(chǎn)生怎樣的改變？

隨著課堂教學(xué)方法的改變，影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，是未來人們的一項(xiàng)重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)發(fā)生了很大的變化。以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心將被以學(xué)生為中心、以方法為中心、以多模式體驗(yàn)為中心所取代。變教師教與學(xué)生學(xué)為師生共同學(xué)習(xí)與探索，變單一課堂教學(xué)為多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，變被動教學(xué)為主動學(xué)習(xí)，變單一突破為合作學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大變化。課堂不是學(xué)生獲得知識、能力、情感價值和經(jīng)驗(yàn)的唯一渠道?？罩姓n堂、網(wǎng)絡(luò)微課堂、大數(shù)據(jù)教學(xué)、圖書館索引、素質(zhì)教育中心培訓(xùn)、教育基地感知等，將成為學(xué)生快樂成長的有效平臺。課堂不再是教室，而是學(xué)習(xí)的平臺。

這里需要加強(qiáng)的是，教材的變化將直接影響課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教科書就是很好的例子。教材的主體將突出主導(dǎo)性和方法性。方法作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)原則將得到進(jìn)一步加強(qiáng)，它將在指導(dǎo)師生、教與學(xué)的方法、教學(xué)手段和條件等方面發(fā)揮重要作用。只有這樣，我們才能進(jìn)入教學(xué)方法的變革。

AR基本的實(shí)現(xiàn)過程是怎樣的？

事實(shí)上，AR能夠?qū)崿F(xiàn)如此真實(shí)有趣的交互，主要得益于三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。首先是運(yùn)動跟蹤，即利用手機(jī)內(nèi)置的攝像頭和傳感器采集房間內(nèi)特征明顯的點(diǎn)，然后利用arcore估計(jì)手機(jī)的相對位置，作為虛擬物體準(zhǔn)確放置的依據(jù)。第二種是環(huán)境感知，也就是說，使用攝像頭來探測地面和桌面等水平表面。三是光線預(yù)測，即arcore可以通過手機(jī)傳感器感知環(huán)境的光照，并調(diào)整虛擬物體的亮度、材質(zhì)和陰影，達(dá)到更逼真的效果。如果更詳細(xì)的分析，其實(shí)就是先通過攝像機(jī)采集真實(shí)場景，然后將采集到的真實(shí)場景數(shù)字化成圖像，再通過特征點(diǎn)檢測和匹配等一系列技術(shù)找到識別標(biāo)記，從而找出要生成動畫的位置或方向在AR環(huán)境下，預(yù)先確定手機(jī)中存儲的識別地圖的位置。最后，根據(jù)上述信息，動畫必須與識別圖像的位置一致，才能達(dá)到融合效果。這是AR的基本實(shí)現(xiàn)過程，廣泛應(yīng)用于移動AR的開發(fā)中。開發(fā)人員不需要考慮底層的實(shí)現(xiàn)，但可以通過vuforia、metaio、easyar等插件來解決這類問題。

怎么實(shí)現(xiàn)ar實(shí)景導(dǎo)航？

Gaode map的Ar設(shè)置方法：

1。我們第一次需要最新版本的高德地圖。這一點(diǎn)非常重要，而且必須是Android機(jī)型。IOS版本尚未推出。

2. 如果要導(dǎo)航到所需位置，在導(dǎo)航狀態(tài)下點(diǎn)擊“更多”或“設(shè)置”，找到“ar導(dǎo)航”功能入口，然后點(diǎn)擊進(jìn)入。

3. 要初始化標(biāo)準(zhǔn)，請將相機(jī)對準(zhǔn)道路并保持手機(jī)水平。在這里，你需要修理手機(jī)或瞄準(zhǔn)主要道路或駕駛道路，然后才能繼續(xù)。

在使用AR導(dǎo)航的過程中，需要將手機(jī)的水平屏幕固定在車前視野良好的地方。

vr技術(shù)如何運(yùn)用到教學(xué)中？

我不認(rèn)為這叫虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)。你想要實(shí)現(xiàn)的是實(shí)時全息投影。

目前，很多出版教材都做了虛擬現(xiàn)實(shí)。Ar資源，主要功能是將理論教材中的圖片轉(zhuǎn)化為動畫。

我認(rèn)為VR教學(xué)的合理運(yùn)用及其使用價值，主要是在常規(guī)教學(xué)中可能存在危險，或者不易接觸到虛擬現(xiàn)實(shí)的情況下，比如醫(yī)學(xué)胃鏡，不可能每個學(xué)生都隨機(jī)現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，所以要使用虛擬現(xiàn)實(shí)。

剩下的，比如機(jī)床、電腦等，差不多可以兩個人，一個人，一個人等等，最好是練習(xí)，不是VR。