如何學(xué)會(huì)Java框架？謝謝。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)Java框架意味著你已經(jīng)有了在Java基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)可以決定框架的學(xué)習(xí)速度。Java框架，在學(xué)校里，可能主要以SSH為例，即spring、str

如何學(xué)會(huì)Java框架？

謝謝。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)Java框架意味著你已經(jīng)有了在Java基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)可以決定框架的學(xué)習(xí)速度。

Java框架，在學(xué)校里，可能主要以SSH為例，即spring、struts和herbnate。但事實(shí)上，SSM更多的是在工作中使用，即spring、springmvc和mybatis。

最重要的部分是spring，因?yàn)楣竞罄m(xù)工作中使用的SSM和springboot都是基于spring框架的集成框架。

因此，主框架是spring，其次是數(shù)據(jù)持久層框架，最好是mybatis，然后控制層框架是spring MVC。

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如何領(lǐng)悟Java三大框架？

Hibernate:

Hibernate主要通過ORM（對(duì)象關(guān)系映射）和框架配置文件實(shí)現(xiàn)。讓實(shí)體類和數(shù)據(jù)庫表一一對(duì)應(yīng)。讓實(shí)體類先對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫表，讓實(shí)體類的屬性逐一對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫表中的字段。這樣，就不需要操作數(shù)據(jù)庫表，而需要操作表中相應(yīng)的實(shí)體類對(duì)象。以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的添加、刪除、修改和查詢操作。

Mybatis不是一個(gè)完整的ORM框架。mybatis的SQL需要開發(fā)人員自己編寫，但是它也提供了輸入和輸出的自動(dòng)映射，因此可以認(rèn)為它是一個(gè)半自動(dòng)的ORM框架。Mybatis可以靈活配置SQL語句通過XML或注解運(yùn)行，映射Java對(duì)象和SQL語句生成最終SQL，最后映射SQL執(zhí)行結(jié)果生成Java對(duì)象，對(duì)于客戶需求的變化更為靈活。但靈活性的前提是mybatis不能獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫。如果需要實(shí)現(xiàn)支持多個(gè)數(shù)據(jù)庫的軟件，則需要自定義多組SQL映射文件，這是一個(gè)繁重的工作負(fù)載。Hibernate具有很強(qiáng)的對(duì)象關(guān)系映射能力和良好的數(shù)據(jù)庫無關(guān)性。

Struts2:

Struts2處理請(qǐng)求是為每個(gè)請(qǐng)求創(chuàng)建一個(gè)單獨(dú)的操作類。action類中的字段屬性參數(shù)用作輸入和輸出參數(shù)，IOC用于依賴注入。它是基于類的開發(fā)。

類似地，SpringMVC使用輸入請(qǐng)求和響應(yīng)作為參數(shù)，并返回modelandview，這是一種單例模式和基于方法的模式。

Spring:Spring的核心概念是di（依賴注入）和AOP（面向方面編程）。Di也稱為IOC（控制反轉(zhuǎn)）。使用spring，可以通過IOC從spring容器中獲取所有對(duì)象。每個(gè)物體通過彈簧注入到相應(yīng)的位置。通過IOC，spring可以在下一個(gè)對(duì)象注入（DI）之前創(chuàng)建對(duì)象，因此DI依賴于IOC。

本人一本信管專業(yè)，會(huì)java中常用框架，面試官說一般般，想知道和重點(diǎn)大學(xué)差距是什么？

作為it從業(yè)者，我出版過Java編程書籍。我來回答這個(gè)問題。

Java開發(fā)通?？梢苑譃閮深愰_發(fā)位置，一類是基于業(yè)務(wù)邏輯實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用級(jí)開發(fā)，另一類是基于平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的研發(fā)。對(duì)于本科生來說，他們通常從應(yīng)用水平發(fā)展的位置出發(fā)，但不同學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)未來的成長空間有著重要的影響。

一般來說，信息管理專業(yè)更注重信息管理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更注重技術(shù)的應(yīng)用。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息管理專業(yè)也增加了數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容。與軟件工程等專業(yè)相比，信息管理專業(yè)的畢業(yè)生在編程方面往往不具備優(yōu)勢。對(duì)于信息管理專業(yè)的學(xué)生來說，要想向軟件開發(fā)方向發(fā)展，需要進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

對(duì)于信息管理專業(yè)來說，普通高校與重點(diǎn)高校在專業(yè)課程設(shè)置上沒有本質(zhì)區(qū)別。這種差異主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是實(shí)驗(yàn)環(huán)境。重點(diǎn)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境通常比較完善，包括數(shù)據(jù)中心資源；二是科研環(huán)境。重點(diǎn)大學(xué)一般都有重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，很多本科生也很感興趣，有機(jī)會(huì)參與研發(fā)，從而積累一定的科研經(jīng)驗(yàn)；三是行業(yè)資源，重點(diǎn)大學(xué)一般都會(huì)與大型科技公司共建實(shí)驗(yàn)室，在新技術(shù)的培育上具有一定的優(yōu)勢。

最后，如果您將來想從事java開發(fā)工作，您應(yīng)該關(guān)注大數(shù)據(jù)領(lǐng)域。您可以從Hadoop平臺(tái)開始。未來，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)施，整個(gè)IT行業(yè)將釋放出大量的大數(shù)據(jù)開發(fā)作業(yè)和大數(shù)據(jù)分析作業(yè)。