兒子四歲半，在上英語啟蒙網(wǎng)課，給他買了點(diǎn)讀筆和牛津樹，可是他對點(diǎn)讀看繪本毫無興趣，怎么辦？我有點(diǎn)困惑。孩子小的時(shí)候，為了培養(yǎng)她對英語的興趣，我還上網(wǎng)查資料，被推薦花很多錢買了一些閱讀筆，還有牛津樹英語

兒子四歲半，在上英語啟蒙網(wǎng)課，給他買了點(diǎn)讀筆和牛津樹，可是他對點(diǎn)讀看繪本毫無興趣，怎么辦？

我有點(diǎn)困惑。孩子小的時(shí)候，為了培養(yǎng)她對英語的興趣，我還上網(wǎng)查資料，被推薦花很多錢買了一些閱讀筆，還有牛津樹英語。

然后，買回來后，我發(fā)現(xiàn)我被安利賣了。我對這些孩子一點(diǎn)也不感興趣。

軟不行，我來硬，逼著念給他聽。然后，不僅不喜歡，還有點(diǎn)反感。我立刻停了下來。

幼兒園結(jié)束后，學(xué)校有一節(jié)英語課。一個(gè)學(xué)期后，孩子們什么也沒學(xué)到。

有一天，我問他，你最喜歡什么課？他脫口而出說一切都好，但他不喜歡英語課。

然后我問他為什么，她說他不能做老師教他的事。

然后，我一想到它，我就做不到了。在我正式學(xué)習(xí)英語之前，我已經(jīng)在心里反抗了。

我很快讓他上了英語課。這節(jié)英語課沒有效果，但很好。也就是說，老師規(guī)定他們應(yīng)該每天在應(yīng)用程序上打卡、模仿、磨耳朵。久而久之，孩子不知不覺就會(huì)英語很多。

這有點(diǎn)不好，也就是說，老師認(rèn)為如果孩子看到圖片說英語，不用翻譯就能知道它的意思。但我發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們會(huì)說很多句子，但他們不會(huì)使用它們，他們不知道它們的意思。

但幸運(yùn)的是，我發(fā)展了一點(diǎn)語感。動(dòng)物兒歌采用擬人修辭，是一種比喻。生物或非生物被直接描述為人，賦予人的思想、情感、行為和行為以生動(dòng)的印象和具體的情感。例如：“春風(fēng)輕撫，愛護(hù)著含苞待放的小草”，在文學(xué)作品（如童話、寓言等）中，這是一種常見的人格描寫方式。

動(dòng)物兒歌應(yīng)用了什么修辭手法？

讓我們介紹一些我經(jīng)常使用的智能早教應(yīng)用程序：[1。凱叔講故事——故事吸引寶寶，有些是收費(fèi)的

體驗(yàn)：故事內(nèi)容是真人錄制的，聲音很好，對寶寶很有吸引力，但只有一些故事可以免費(fèi)聽，有些是收費(fèi)的，還有一些育兒課程是收費(fèi)的。應(yīng)用程序的整體布局清晰簡潔，模塊簡單，非常豐富。

體驗(yàn)：這個(gè)應(yīng)用程序主要是關(guān)于英語故事和閱讀。它的發(fā)音不錯(cuò)。它有英國和美國的風(fēng)格。非常全面。然而，有了會(huì)員制，大部分資源都是給會(huì)員的，只有少數(shù)是免費(fèi)的。然而，教孩子們英語是件好事。

3. 北華兒歌-主營兒歌視頻，會(huì)員費(fèi)

體驗(yàn)：可能很多媽媽都用過吧。這一款主要是關(guān)于視頻內(nèi)容，設(shè)計(jì)上也沒有什么特別之處，但是內(nèi)容非常豐富，更新速度也很快，這也是會(huì)員費(fèi)。

這是我最近發(fā)現(xiàn)的新產(chǎn)品。這里有一個(gè)特別的介紹。它的應(yīng)用程序里有一只叫兔子刀的小兔子。吸引我的地方就在這里。它可以讓兔子刀刀通過點(diǎn)播給寶寶講故事，聊天，回答寶寶的問題。這里有人陪伴的感覺。它可以教寶寶一段時(shí)間，我會(huì)單獨(dú)使用，就像他有一個(gè)小伙伴。這就是吸引我的地方。語音互動(dòng)可以說很棒。最近，更新了一個(gè)新版本。除了豐富的兒歌內(nèi)容外，新的AR技術(shù)還可以把兔子放進(jìn)房間，和寶寶一起玩尋找蘿卜的游戲。太棒了。但媽媽要記得設(shè)定睡眠時(shí)間，以免傷到寶寶的眼睛。

這就是我的分享。我希望它能幫助你。別忘了贊美它。我很擔(dān)心照顧我的孩子。來吧，親愛的爸爸媽媽們！