大學(xué)里哪些專業(yè)開設(shè)C語言、數(shù)電、模電、單片機(jī)、嵌入式等課程？你所說的這些課程我都上過，專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)工程。學(xué)校不同，同一專業(yè)所開設(shè)的課程也稍有差異，不過也都差不多。物聯(lián)網(wǎng)工程主干學(xué)科與課程主干學(xué)科：信息

大學(xué)里哪些專業(yè)開設(shè)C語言、數(shù)電、模電、單片機(jī)、嵌入式等課程？

你所說的這些課程我都上過，專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)工程。學(xué)校不同，同一專業(yè)所開設(shè)的課程也稍有差異，不過也都差不多。

物聯(lián)網(wǎng)工程主干學(xué)科與課程

主干學(xué)科：信息與通信工程、電子科學(xué)技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

開設(shè)課程：物聯(lián)網(wǎng)概論、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、51單片機(jī)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工程電磁場、通信原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是教育部公布的2010年新增專業(yè)之一，作為較新型的專業(yè)，前景還是不錯的。畢業(yè)以后主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高校或科研機(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

模電和數(shù)電哪個更重要？

首先，數(shù)電和模電同屬于電路范疇，將二者分開來看哪個更重要確實(shí)不好回答。只能說他們之間互相聯(lián)系，卻有不同的側(cè)重點(diǎn)。

模電在模擬電路設(shè)計中更具優(yōu)勢，這里的電路設(shè)計更多的指指實(shí)現(xiàn)一個具體功能的設(shè)計。比如一套數(shù)字采集系統(tǒng)的硬件實(shí)現(xiàn)，配合核心芯片的外圍電路實(shí)現(xiàn)，利用現(xiàn)有芯片開發(fā)新功能的電路等等。另外，模擬芯片的設(shè)計需要豐富的模電知識。

數(shù)電在數(shù)字電路設(shè)計、邏輯設(shè)計和芯片設(shè)計等方面更具優(yōu)勢。但是數(shù)字電路設(shè)計也需要一定的模電基礎(chǔ)。比如數(shù)字芯片設(shè)計中輸入端的保護(hù)電路用的就是模電的知識。提到數(shù)字電路不不不提硬件描述語言，它不同于高級語言為了編程而編程，而是通過特定的語法來描述、設(shè)計電路。

相交于我國目前的情況來看，模擬電路設(shè)計水平較數(shù)字電路的成熟許多。之前也聽代課的老師說過就目前的情形來看，學(xué)數(shù)字后端更有前景，而學(xué)習(xí)數(shù)字后端需要更豐富的電路知識，這里面既有數(shù)電部分，也有模電部分，而且還有必要了解一下自動化控制原理的知識。

單就學(xué)習(xí)的角度來看，如果喜歡電路設(shè)計也可以學(xué)習(xí)模電的相關(guān)知識，將來做一個資深的硬件電路工程師；如果想從事數(shù)字芯片設(shè)計或者嵌入式方面的工作，也可以看一些電路分析和數(shù)字電路方面的知識。但這些僅僅是入門，從事電路方面的工作，最終的歸宿是既要懂得數(shù)電的知識，也需要掌握模電的知識，一是因?yàn)槿缃竦脑O(shè)計中理由數(shù)電部分也有模電部分；而是向高處發(fā)展，掌握更多的電路知識更有利于設(shè)計的實(shí)現(xiàn)。