高中有沒(méi)有什么比較牛x的教輔書(shū)？我感覺(jué)很好。但是有很多種。什么基本版本。優(yōu)秀版本也用于評(píng)審。我的一個(gè)化學(xué)老師說(shuō)你不需要問(wèn)很多問(wèn)題。最后，你可能無(wú)法完成它。例如，再一次。問(wèn)題太多了，你都哭了。做基礎(chǔ)題、

高中有沒(méi)有什么比較牛x的教輔書(shū)？

我感覺(jué)很好。但是有很多種。什么基本版本。優(yōu)秀版本也用于評(píng)審。我的一個(gè)化學(xué)老師說(shuō)你不需要問(wèn)很多問(wèn)題。最后，你可能無(wú)法完成它。例如，再一次。問(wèn)題太多了，你都哭了。做基礎(chǔ)題、高考真題、易出錯(cuò)題、改進(jìn)題可以嗎？作業(yè)可以少選一點(diǎn)。另外，學(xué)校作業(yè)本上可以用的老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)版《瘋狂做小題》也不是特別好。然而，許多學(xué)生在使用它時(shí)感覺(jué)很好，因?yàn)樗仲F又厚。我覺(jué)得很完整。畢竟是復(fù)習(xí)書(shū)。問(wèn)題的數(shù)量并不是特別多。你可以看看經(jīng)典問(wèn)題。初三之后，我覺(jué)得初三的復(fù)習(xí)書(shū)是最有價(jià)值的。他們?cè)诔跻缓统醵I(mǎi)什么他說(shuō)這本書(shū)在高中的質(zhì)量很好。不過(guò)，他們一般不提“五三”等。我不知道為什么。也許質(zhì)量對(duì)他們不太好

難度更大。如果你想培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，你可以試試。還有其他人想?yún)⒓颖荣愘?gòu)買(mǎi)相關(guān)培訓(xùn)。質(zhì)量還是很好的

高三畢業(yè)生來(lái)這里展示。哈哈，我不知道是否可靠。這是我個(gè)人的感受

一般來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)上，你應(yīng)該選擇書(shū)店有銷(xiāo)量好的信息，這些信息不是特別受歡迎。畢竟，好的信息不會(huì)被埋藏太久（除了一些本地競(jìng)賽書(shū)籍或低難度的書(shū)籍）。一般來(lái)說(shuō)，我不喜歡中點(diǎn)。科學(xué)是值得做的。我記得二年級(jí)的浮力，三年級(jí)的物理和電學(xué)，學(xué)幾個(gè)題目是很好的，但是如果你上三年級(jí)的化學(xué)課，很難找到合適的材料，因?yàn)榍懊鎲卧獣?huì)有一些你在后面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，你可以買(mǎi)一些單元論文和專(zhuān)題論文，比如“黃金試卷”，它不會(huì)讓你做你沒(méi)學(xué)的事情，當(dāng)你還沒(méi)學(xué)的時(shí)候

我從三年級(jí)的化學(xué)和英語(yǔ)開(kāi)始我覺(jué)得化學(xué)很好。圖片、筆記等與課堂筆記類(lèi)似，但練習(xí)并不多。在英語(yǔ)中，可以說(shuō)這是一本語(yǔ)法書(shū)，給人的感覺(jué)就像是用手寫(xiě)的自來(lái)水筆在課本上記筆記。很吸引人

“一次”中的問(wèn)題數(shù)量與“一本書(shū)”和“五月三號(hào)”中的問(wèn)題數(shù)量相同。那時(shí)候，就從初三開(kāi)始物理和電學(xué)都應(yīng)該多刷些題，這是相當(dāng)不錯(cuò)的。那時(shí)候，5月3日從數(shù)學(xué)開(kāi)始，有些問(wèn)題考上了。幸運(yùn)的是，感覺(jué)不是很困難。如果你成績(jī)好，你可以試一下競(jìng)賽題。你可以閱讀困難或容易出錯(cuò)的書(shū)。你可以試試啟東中學(xué)奧體訓(xùn)練課的競(jìng)賽用書(shū)、“國(guó)家重點(diǎn)高中自主招生”或相關(guān)的訓(xùn)練用書(shū)

哦，這對(duì)“實(shí)驗(yàn)班”也很好。與上面的難度相比，還是這個(gè)難度，但沒(méi)有競(jìng)賽書(shū)那么難

萬(wàn)維網(wǎng)的“題數(shù)瘋狂練習(xí)”可以嘗試化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，

英語(yǔ)閱讀理解包括“高峰訓(xùn)練”、“高級(jí)訓(xùn)練”，“哈佛閱讀”（似乎是這樣稱(chēng)呼的）前兩個(gè)比較起來(lái)比較困難

]不建議買(mǎi)中文同步材料，買(mǎi)來(lái)讀就行了，最好詳細(xì)分析一下

如果你覺(jué)得可以試試最后的問(wèn)題，得到高分，你可以有中國(guó)師范大學(xué)的“挑戰(zhàn)最后的問(wèn)題”，有些是心肌梗塞，而且

有那么多的資料，你也可以在圖書(shū)館里找，希望我的答案對(duì)你有幫助

1?！稄?到1：開(kāi)啟商業(yè)和未來(lái)的秘密》，作者：硅谷風(fēng)險(xiǎn)投資教父、貝寶創(chuàng)始人彼得·蒂爾。他的觀(guān)點(diǎn)是，創(chuàng)新不是從1到N，而是從0到1。

2. 由法古斯塔夫·勒龐（fagustav Le Pen）撰寫(xiě)的《暴民：大眾心理學(xué)研究》一書(shū)指出，一旦有人加入這個(gè)群體，智商就會(huì)嚴(yán)重下降。

3. 人類(lèi)簡(jiǎn)史，尤瓦爾·埃拉利著。這本書(shū)向讀者講述了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史和未來(lái)。

4. 雅克·阿塔利寫(xiě)的《未來(lái)簡(jiǎn)史》。從已知?dú)v史和科學(xué)的角度來(lái)看，它講述了一個(gè)關(guān)于未來(lái)50年的不可思議的故事。

5. 螞蟻金融服務(wù)是一本關(guān)于阿里金融的書(shū)。科技金融獨(dú)角獸的崛起。

6. 《參與感》，李萬(wàn)強(qiáng)著。小米雷軍李萬(wàn)強(qiáng)談營(yíng)銷(xiāo)。這是迄今為止對(duì)小米研究最深入、最全面的作品。

7. 本書(shū)系統(tǒng)地介紹了影響科技浪潮的風(fēng)險(xiǎn)投資公司。這些公司興衰的背后，有一個(gè)必然的規(guī)律。

8 tipping point，作者M(jìn)alcolm Gladwell，是一本關(guān)于如何使產(chǎn)品流行的書(shū)。

1. 在眨眼間：不經(jīng)思考的決定的力量，沃爾特·默奇，我們?cè)谡Ｑ坶g做出的決定比三思而后行更具有主人翁的水平。

2. 藍(lán)色騙局（也稱(chēng)為“喬治·劉易斯的大創(chuàng)意”），你可以看到廣告業(yè)的所有野心。

3. 精益創(chuàng)業(yè)是一本重塑這三個(gè)概念的書(shū)——如果你沒(méi)有接觸過(guò)精益思想的話(huà)。

更多經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎關(guān)注我們，您也可以私下聊天，進(jìn)一步溝通~謝謝。

大家推薦一下初中好的教輔資料，謝謝？

老李參加了教輔書(shū)的編輯工作。我做的是高中物理教具。老李向朋友們介紹教輔書(shū)的編輯工作，你可能有一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，老李想說(shuō)的是，我不了解小學(xué)教輔書(shū)的編輯工作。也許有一種人真的有資格做小學(xué)教輔：文化程度不高。然而，高中教師沒(méi)有一定的學(xué)歷和一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不可能制作教具的。正如職稱(chēng)老板所說(shuō)：小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，這樣的人根本不懂高中的問(wèn)題，怎么能做高中助教呢？

接下來(lái)，老李談?wù)劷梯o書(shū)的具體制作過(guò)程。首先，我們可以肯定的是，教輔書(shū)不存在創(chuàng)新問(wèn)題。制作教輔材料時(shí)，先拿上一年的教輔材料，然后用新的代替一些舊的教輔材料。這些新試題主要是當(dāng)年的高考試題和各個(gè)城市的模擬題。接下來(lái)，把這些問(wèn)題按照從簡(jiǎn)單到困難的順序排列，然后找一位有經(jīng)驗(yàn)的老老師寫(xiě)參考答案。（重要的是，不是所有的問(wèn)題都需要回答。有些問(wèn)題有自己的答案，可以直接復(fù)制。編輯們主要是寫(xiě)問(wèn)題的答案，沒(méi)有詳細(xì)的解釋。）。最后，校對(duì)員再次糾正錯(cuò)誤，這樣就形成了一個(gè)助教。

為什么我們覺(jué)得教輔質(zhì)量不高？我認(rèn)為主要原因是沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)性，導(dǎo)致教輔材料嚴(yán)重同質(zhì)化。你會(huì)看到每個(gè)教具的問(wèn)題都差不多，但排列順序不同。那么，為什么教輔機(jī)構(gòu)不做原創(chuàng)工作呢？因?yàn)樵瓌?chuàng)成本高，風(fēng)險(xiǎn)大。原創(chuàng)課題需要一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，而且隊(duì)伍不能兼職，需要一支專(zhuān)職的研發(fā)隊(duì)伍。一般的教輔公司不愿意做這種投資。原來(lái)的問(wèn)題有一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果貴公司原來(lái)的試題在高考定位上存在知識(shí)漏洞或錯(cuò)誤，那么很快就會(huì)被市場(chǎng)淘汰，口碑就會(huì)下降。再站起來(lái)太難了，所以使用原題的成本和風(fēng)險(xiǎn)是最低的。然而，當(dāng)教輔材料成為高考試題和模擬試題的結(jié)合體時(shí)，其質(zhì)量會(huì)大打折扣。

教輔書(shū)制作的其他環(huán)節(jié)也會(huì)影響教輔書(shū)的質(zhì)量。比如助教公司如果請(qǐng)一位沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師把握高考方向，選擇一些不受歡迎的問(wèn)題，肯定會(huì)降低助教的質(zhì)量；或者有的老師答題不清，也會(huì)影響助教書(shū)的質(zhì)量。

讓我們?cè)谶@里與朋友們分享教輔的問(wèn)題。

我是老李，物理老師。感謝您的閱讀和關(guān)注！