哈爾濱學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好？我想和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我從17年10月開(kāi)始在達(dá)奈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了四個(gè)月。當(dāng)時(shí)，我教了很多內(nèi)容，我通過(guò)視頻連接到北京總部講課（也就是說(shuō)，沒(méi)有老師，他們都在電視上）

哈爾濱學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好？

我想和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我從17年10月開(kāi)始在達(dá)奈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了四個(gè)月。當(dāng)時(shí)，我教了很多內(nèi)容，我通過(guò)視頻連接到北京總部講課（也就是說(shuō)，沒(méi)有老師，他們都在電視上）?，F(xiàn)場(chǎng)班主任和項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)。如果你有什么問(wèn)題可以問(wèn)他們。第一和第二個(gè)月的學(xué)習(xí)是關(guān)于設(shè)計(jì)，主要是關(guān)于PS和AI。晚上自學(xué)的時(shí)候，會(huì)有手繪課。在第三個(gè)月，學(xué)習(xí)代碼。第四個(gè)月主要講解設(shè)計(jì)原型和簡(jiǎn)歷。總的來(lái)說(shuō)，很混亂，我也沒(méi)學(xué)到什么。但我也非常感謝這次經(jīng)歷。我至少參與了一個(gè)方面。當(dāng)我找工作時(shí)，我能知道我更喜歡工作的哪一方面。很多內(nèi)容只是自己慢慢深入學(xué)習(xí)的作品。

在同一時(shí)期，一些學(xué)生留在組織，成為教師。這反映出本組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)在是正式和系統(tǒng)的，側(cè)重于一個(gè)方面而不是整個(gè)方面。所以，很不錯(cuò)。

另外，還有軟訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)還可以。

我希望我的回答能幫助你。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)主要干什么的？

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的說(shuō)法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類(lèi)：第一，網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)。通常，這類(lèi)人才具有較強(qiáng)的審美意識(shí)和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩搭配和視覺(jué)舒適的問(wèn)題。更多的頁(yè)面可以知道什么樣的設(shè)計(jì)可以帶來(lái)視覺(jué)沖擊，比如廣告和促銷(xiāo)頁(yè)面。

2、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的前端部分。他們主要負(fù)責(zé)將草稿和原始設(shè)計(jì)裁剪成真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)。達(dá)到所需的特殊效果。并負(fù)責(zé)后端數(shù)據(jù)對(duì)接?？梢允鬼?yè)面“活躍”。

3、網(wǎng)頁(yè)的后端設(shè)計(jì)。我認(rèn)識(shí)程序員，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，堆代碼。他們負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的集成、計(jì)算、傳輸和存儲(chǔ)。它們實(shí)現(xiàn)了你看不見(jiàn)但必須使用的功能。然后與前端連接。這樣一套完整的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程就完成了。