如何在線進(jìn)行數(shù)學(xué)考試？過去，我用app做日常測(cè)試，比如“快樂教與學(xué)”和“家庭作業(yè)幫助”做日常在線數(shù)學(xué)測(cè)試。有了這些應(yīng)用程序，學(xué)生需要在接到微信群的通知后再打開一個(gè)應(yīng)用程序。一些家長和學(xué)生懶得關(guān)注這些應(yīng)

如何在線進(jìn)行數(shù)學(xué)考試？

過去，我用app做日常測(cè)試，比如“快樂教與學(xué)”和“家庭作業(yè)幫助”做日常在線數(shù)學(xué)測(cè)試。有了這些應(yīng)用程序，學(xué)生需要在接到微信群的通知后再打開一個(gè)應(yīng)用程序。一些家長和學(xué)生懶得關(guān)注這些應(yīng)用程序。我們需要老師一次又一次地通知微信群，禮貌地通知完成作業(yè)的學(xué)生，并表揚(yáng)他們。如果憤怒，我們會(huì)直接在微信群中公布未完成作業(yè)的學(xué)生名單。但是會(huì)有一些學(xué)生不能按時(shí)完成。

自從我使用了微信應(yīng)用“班級(jí)管家”后，在線數(shù)學(xué)考試就順利多了。方便學(xué)生開通微信應(yīng)用。考試結(jié)束后，我把信息分享給微信群。學(xué)生可以點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行在線考試。提交后，他們可以隨時(shí)核對(duì)自己的分?jǐn)?shù)和是非，核對(duì)其他同學(xué)的答案，做到“知己知彼”。

使用“班級(jí)管家”計(jì)劃中的在線數(shù)學(xué)考試，教師可以隨時(shí)查看答案情況。例如：讀過、交過、沒交，肯定能看到答案的通過、不通過等細(xì)節(jié)。你也可以在后臺(tái)看到，每個(gè)主題的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性都非常詳細(xì)。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)主要干什么的？

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的說法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類：第一，網(wǎng)頁視覺設(shè)計(jì)。通常，這類人才具有較強(qiáng)的審美意識(shí)和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩搭配和視覺舒適的問題。更多的頁面可以知道什么樣的設(shè)計(jì)可以帶來視覺沖擊，比如廣告和促銷頁面。

2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的前端部分。他們主要負(fù)責(zé)將草稿和原始設(shè)計(jì)裁剪成真實(shí)的網(wǎng)頁。達(dá)到所需的特殊效果。并負(fù)責(zé)后端數(shù)據(jù)對(duì)接。可以使頁面“活躍”。

3、網(wǎng)頁的后端設(shè)計(jì)。我認(rèn)識(shí)程序員，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，堆代碼。他們負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的集成、計(jì)算、傳輸和存儲(chǔ)。它們實(shí)現(xiàn)了你看不見但必須使用的功能。然后與前端連接。這樣一套完整的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程就完成了。