在農(nóng)村，如果不是因?yàn)榇蚺?，大家?huì)三、五個(gè)人坐在一起有說(shuō)有笑嗎，你怎么看待這種問(wèn)題？首先，這是一個(gè)殘酷的問(wèn)題。我不知道提問(wèn)者怎么會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題？第二，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，列車司機(jī)必須采取一系列的應(yīng)急措施，

在農(nóng)村，如果不是因?yàn)榇蚺?，大家?huì)三、五個(gè)人坐在一起有說(shuō)有笑嗎，你怎么看待這種問(wèn)題？

首先，這是一個(gè)殘酷的問(wèn)題。我不知道提問(wèn)者怎么會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題？

第二，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，列車司機(jī)必須采取一系列的應(yīng)急措施，如按喇叭、緊急制動(dòng)等，其余的只能聽天由命。這看起來(lái)很殘酷，但對(duì)火車司機(jī)來(lái)說(shuō)，這也是正確的選擇，他也沒什么問(wèn)題。如果5個(gè)孩子和維修人員能及時(shí)撤離，就不會(huì)有危險(xiǎn)。如果不幸是不可避免的，它將是無(wú)助的。

第三，管理部門要深刻反思，鐵路軌道上有5個(gè)孩子，說(shuō)明這個(gè)鐵路段的管理存在嚴(yán)重疏漏。加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行日常防范措施，提高本質(zhì)安全程度，是預(yù)防事故發(fā)生的根本途徑。

第四，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)會(huì)遇到這樣的決策困境，即對(duì)左殘酷，對(duì)右殘酷，不選擇殘酷。我該怎么辦？它不僅測(cè)試我們的智力，也測(cè)試我們的情商。