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專科物聯(lián)網(wǎng)應用技術，我畢業(yè)后的就業(yè)崗位有哪些？

謝謝你的邀請

！物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方向是近年來科技領域的熱點。相關技術也是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重要組成部分，未來發(fā)展前景十分廣闊。從就業(yè)的角度來看，物聯(lián)網(wǎng)是一個不錯的選擇。

與大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)相比，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設較早，相關知識結構相對健全，科技領域也有相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈，與物聯(lián)網(wǎng)相關的從業(yè)人員較多。隨著近年來大數(shù)據(jù)等相關技術的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)也得到了一定程度的推動，因為物聯(lián)網(wǎng)是大數(shù)據(jù)的重要基礎。

要了解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)機會，可以從物聯(lián)網(wǎng)的整體技術架構入手。物聯(lián)網(wǎng)的體系結構包括六個部分：設備、網(wǎng)絡、平臺、分析、應用和安全。其中，設備、網(wǎng)絡、平臺與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)密切相關。分析與應用涉及大數(shù)據(jù)、人工智能等相關技術。

物聯(lián)網(wǎng)的設備主要集中在感知和操作上，涉及到大量的傳感器應用，因此物聯(lián)網(wǎng)的一項重要工作就是嵌入式開發(fā)。嵌入式開發(fā)本身與行業(yè)應用緊密結合，具有一定的創(chuàng)新性，因此從事嵌入式開發(fā)本身就很有意思。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還需要對網(wǎng)絡有系統(tǒng)的了解，所以物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生也可以從事與網(wǎng)絡相關的崗位，比如網(wǎng)絡運維崗位也是不錯的選擇，目前IT領域有很多運維崗位需求。對于大專生來說，選擇運維崗位也比較合適。

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生除了從事嵌入式開發(fā)工作和運維工作外，還可以從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)展示等相關工作，這些工作未來也有大量的就業(yè)需求。

有哪些工作與物聯(lián)網(wǎng)有關？

現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)最清晰的商業(yè)模式是自助設備、共享設備和分時租賃設備。

相關工作包括程序設計、硬件設計、產(chǎn)品設計、產(chǎn)品推廣等。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和商業(yè)公司要想在市場上持續(xù)發(fā)展仍然是非常困難的。

物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)在好找工作嗎？

以成都為例，物聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)方向大致分為與物聯(lián)網(wǎng)相關的軟件開發(fā)、硬件開發(fā)和銷售，以及架構師層次的物聯(lián)網(wǎng)高級人才，這些顯然是畢業(yè)后無法實現(xiàn)的。不同學校的物聯(lián)網(wǎng)工程課程針對不同的學科，有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，因此就業(yè)大致分為軟件方向和硬件方向。

1）軟件方向

如果課程是面向軟件的，比如java、J2EE、JSP、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構等打下良好的基礎，然后通過深入研究某一部分，就可以從事爪哇后端開發(fā)、Android、前端等工作。例如，如果你想從事Java后端開發(fā)，需要深入學習web開發(fā)的課程框架等，一般通過自學。如果不知道要學什么課程，可以直接搜索相關崗位的要求，按照要求學習。

2）硬件方向

如果課程是面向硬件的，如單片機、嵌入式系統(tǒng)等，你可以做硬件工程師、嵌入式軟件工程師等。當然，硬件方向比軟件方向更難學，而且就業(yè)環(huán)境不如軟件方向。

從以上就業(yè)方向可以看出，就業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)關系不大。沒有一種特殊的工作叫做物聯(lián)網(wǎng)工程師。他們都從事更詳細的軟硬件工作。只要跟著他們感興趣的東西走就行了。物聯(lián)網(wǎng)是一個概念，與他們所從事的工作無關。沒有學過物聯(lián)網(wǎng)工程的人也可以做物聯(lián)網(wǎng)需要的一些軟件需要、硬件需要等，所以如果你對計算機感興趣，就把它當成計算機科學吧。當你從物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)時，你出去找什么工作？你比他們更多的是了解物聯(lián)網(wǎng)的知識，僅此而已。

本人女，大一專科物聯(lián)網(wǎng)應用技術，學校專業(yè)課感覺質(zhì)量不高，聽師兄說女生讀這個不好就業(yè)。這個專業(yè)到底如何？

作為IT行業(yè)的從業(yè)者和計算機專業(yè)的研究生導師，讓我來回答這個問題。

首先，物聯(lián)網(wǎng)是一個不錯的選擇。隨著5g標準的實施，未來將釋放出大量的就業(yè)機會。另外，物聯(lián)網(wǎng)是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，物聯(lián)網(wǎng)必將受到廣泛關注。

在當今大數(shù)據(jù)時代，物聯(lián)網(wǎng)被賦予了更多的意義。目前，物聯(lián)網(wǎng)與云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能的聯(lián)系越來越緊密。在5g時代，物聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)將全面融合，這將在很大程度上拓展物聯(lián)網(wǎng)的應用邊界，包括車聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設備（VR/AR）等領域?qū)⒂瓉砀嗟陌l(fā)展機遇。

大學教育通常以物聯(lián)網(wǎng)技能型人才為主要培養(yǎng)目標。本課程將涉及很多嵌入式開發(fā)內(nèi)容，包括操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡和一些硬件設備的部署。課程設置涉及到很多實踐環(huán)節(jié)，也是提高學生就業(yè)競爭力的一項措施。對于女生來說，可以關注軟件開發(fā)的學習，比如智能終端的開發(fā)和維護。

目前物聯(lián)網(wǎng)的架構包括六個部分：設備（傳感器）、網(wǎng)絡（移動互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)網(wǎng)絡等）、平臺（物聯(lián)網(wǎng)平臺正在逐步完善）、分析（大數(shù)據(jù)分析）、應用（人工智能產(chǎn)品）和安全（全覆蓋）。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的產(chǎn)業(yè)鏈較長，相關帖子也不少。比如，物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生可以從事數(shù)據(jù)采集（清洗、合并等）相關崗位，這些崗位更適合女生。

如果覺得?？茖哟蔚恼n程不能滿足自己的要求，可以繼續(xù)選擇從?？频奖究?，也可以繼續(xù)讀研究生，完成技能型人才向研究型人才的過渡。目前物聯(lián)網(wǎng)領域的課題很多，研究生的選擇也比較多。

“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)，未來兩三年就業(yè)前景怎么樣？

優(yōu)化，專注于高校規(guī)劃領域

！首先，我們來談談物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。本專業(yè)是一個新興專業(yè)，內(nèi)容廣泛。我們來看看該專業(yè)的主干課程：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。物聯(lián)網(wǎng)概論、基本電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、工程電磁場、通信原理、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設計、，無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡、短距離無線傳輸技術、二維條碼技術、數(shù)據(jù)采集處理技術、物聯(lián)網(wǎng)安全技術、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術等。不難看出，只要是計算機科學，就一定會學好。所以，如果本科的內(nèi)容太多，就會帶來一個問題，即雜而不精，沒有專業(yè)特色和專長，就業(yè)也就沒有優(yōu)勢。

本科生更推薦學習計算機科學技術和電子信息工程，研究生畢業(yè)后再學習物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景良好。隨著云計算和數(shù)據(jù)科學的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的技術體系發(fā)生了重大變化。這種變化主要體現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)平臺與云計算的有機融合上。同時，物聯(lián)網(wǎng)技術平臺增加了數(shù)據(jù)分析層，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)增加了人工智能。人工智能也處于系統(tǒng)的頂端，這也說明物聯(lián)網(wǎng)的最終發(fā)展必然指向人工智能。在這種背景下，物聯(lián)網(wǎng)工程的就業(yè)發(fā)展前景是相當好的，但對學生提出了更高的硬件條件和更多的學習內(nèi)容要求。

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