一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)，你怎么看？認(rèn)真支持這位家長(zhǎng)的話。每個(gè)人都愛下一代。我們應(yīng)該為他們做些什么？你是怎么做到的？是時(shí)候好好想想了。任何行業(yè)都不可能有清凈的水。害群之馬和破壞堤壩的螞蟻只是個(gè)別現(xiàn)象，并非

一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)，你怎么看？

認(rèn)真支持這位家長(zhǎng)的話。每個(gè)人都愛下一代。我們應(yīng)該為他們做些什么？你是怎么做到的？是時(shí)候好好想想了。

任何行業(yè)都不可能有清凈的水。害群之馬和破壞堤壩的螞蟻只是個(gè)別現(xiàn)象，并非全部。如何消除和消除這些惡性腫瘤是我們要做的根本。評(píng)價(jià)教師的德才兼?zhèn)?，最重要的是什么？哪個(gè)是輕的？

在很多情況下，下一代的過度放縱影響了父母判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。老鼠偷食物只是個(gè)別現(xiàn)象。有時(shí)我們有意或無意地夸大它。結(jié)果，它擴(kuò)大到對(duì)整個(gè)教育部門的口頭批評(píng)，這對(duì)最勤奮的優(yōu)秀教師極不公平。在我看來，“老師嚴(yán)，學(xué)生好”是一條真理。

中國(guó)的灌輸教育正在逐步退出歷史舞臺(tái)，但也導(dǎo)致更多的孩子缺乏解放自己天性的能力。那就是尊老愛幼，心存感激，更大的隱患是父母自己做的！”過度保護(hù)“抹殺了孩子的求知欲。培養(yǎng)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，促進(jìn)他們親近自然，盡快了解社會(huì)，學(xué)習(xí)各種生存技能，是非常重要的。這需要各方共同努力。家長(zhǎng)與老師如何真誠(chéng)相處，相互信任？我們?cè)撛趺崔k？

正確引導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)。下一代的未來需要他們自己努力工作。中國(guó)未來的脊梁只需要我們做一件事，創(chuàng)造一個(gè)真正能讓他們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。