托育服務(wù)如何走向規(guī)范化多元化？國家實(shí)行九年義務(wù)教育，有傳言說要實(shí)行十二年義務(wù)教育。幼兒教育逐步規(guī)范。這是國家加大教育投入后的一個(gè)好現(xiàn)象。但在兩歲、三歲、四歲，特別是兩歲的時(shí)候，幼兒園不收，因?yàn)樗麄冞€年

托育服務(wù)如何走向規(guī)范化多元化？

國家實(shí)行九年義務(wù)教育，有傳言說要實(shí)行十二年義務(wù)教育。幼兒教育逐步規(guī)范。這是國家加大教育投入后的一個(gè)好現(xiàn)象。但在兩歲、三歲、四歲，特別是兩歲的時(shí)候，幼兒園不收，因?yàn)樗麄冞€年輕。年輕的父母忙于工作，他們要掙錢養(yǎng)家，還房還貨，還要買奶粉。如果有爺爺奶奶照顧還可以，否則真的是個(gè)大問題。國家沒有可以信任的機(jī)構(gòu)。過去有單位、企業(yè)的托兒所，現(xiàn)在只有一些民辦機(jī)構(gòu)。私立機(jī)構(gòu)沒有監(jiān)管，幼兒教師的資質(zhì)參差不齊。真令人擔(dān)憂。

如何規(guī)范幼兒教育的管理，我認(rèn)為應(yīng)該是：①政府有關(guān)部門應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，由教育部門負(fù)責(zé)

②每個(gè)系統(tǒng)或企業(yè)都應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)，而標(biāo)準(zhǔn)化的場(chǎng)所和業(yè)務(wù)應(yīng)該由教育部門負(fù)責(zé)

什么是一天的過程

一天的工作過程是指幼兒園在實(shí)施幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，它是每天日常照料和教育活動(dòng)的總和一種活動(dòng)過程，孩子和護(hù)理和教育人員一起經(jīng)歷，家長(zhǎng)參與。

合理的一天過程的重要性

合理的一天生活有利于嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護(hù)嬰兒消化系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)嬰兒良好的生活習(xí)慣。

核心設(shè)計(jì)元素

托兒所應(yīng)科學(xué)合理地安排嬰兒的生活，提供飲食、飲水、哺乳、如廁、洗漱、清潔、睡眠、穿衣、玩耍等服務(wù)。一日工作流程的安排和實(shí)施要符合喂養(yǎng)規(guī)律，科學(xué)制定膳食，保證嬰兒膳食平衡。如果有特殊的喂養(yǎng)需求，我們應(yīng)該盡力滿足，尊重個(gè)體差異。

設(shè)計(jì)原則

科學(xué)合理地安排嬰兒日常生活的時(shí)間、順序、頻率和間隔，如睡眠、膳食、活動(dòng)、游戲、作業(yè)等。同時(shí)，應(yīng)保證嬰幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，可在寒冷、炎熱季節(jié)或特殊天氣條件下進(jìn)行調(diào)整。以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，促進(jìn)幼兒在身體發(fā)育、動(dòng)作、語言、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。

一日生活制原則

·一日生活安排由園長(zhǎng)、幼兒教師、醫(yī)護(hù)人員共同制定。一旦嬰兒的生物鐘發(fā)生變化，就不應(yīng)受到干擾。

·建立護(hù)理服務(wù)日常記錄和反饋制度，定期與嬰兒監(jiān)護(hù)人溝通嬰兒發(fā)育情況。

·堅(jiān)持早、下午檢查和全天健康觀察，發(fā)現(xiàn)嬰兒身體、心理、行為異常時(shí)，及時(shí)通知嬰兒監(jiān)護(hù)人。

·日?；顒?dòng)應(yīng)充分利用陽光和空氣，戶外活動(dòng)每天不少于2小時(shí)。

用餐間隔3小時(shí)，20-30分鐘用餐，15-20分鐘飯后散步。

·得到家長(zhǎng)的配合，確保嬰兒出勤率。一般來說，幼兒入園不允許遲到、早退或帶食物入園，以免擾亂課堂生活的常規(guī)。

建立護(hù)理服務(wù)和安全監(jiān)控體系。監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)保證24小時(shí)設(shè)防，對(duì)嬰幼兒生活活動(dòng)區(qū)域?qū)嵭腥采w，監(jiān)控錄像資料存放期不少于90天。