想用網(wǎng)絡(luò)爬蟲做畢業(yè)設(shè)計(jì)，有什么視頻資源和學(xué)習(xí)網(wǎng)站可推薦嗎？謝謝你的邀請，我不知道網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)畢業(yè)，可以做什么工作？中國每年有數(shù)百萬的畢業(yè)生。不管畢業(yè)生是什么專業(yè)，找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作對他們來說無

想用網(wǎng)絡(luò)爬蟲做畢業(yè)設(shè)計(jì)，有什么視頻資源和學(xué)習(xí)網(wǎng)站可推薦嗎？

謝謝你的邀請，我不知道

網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)畢業(yè)，可以做什么工作？

中國每年有數(shù)百萬的畢業(yè)生。不管畢業(yè)生是什么專業(yè)，找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作對他們來說無疑是最好的。但現(xiàn)實(shí)情況是，大約70%的學(xué)生正在尋找與自己專業(yè)不符的工作。所以你不一定能在任何專業(yè)找到相應(yīng)的工作。專業(yè)不分好壞，工作不分好壞，只看什么更適合你。想了解更多關(guān)于成人教育的信息，可以添加微信dy00010

普通用戶，尤其是沒有技術(shù)背景的用戶。該平臺可以通過智能網(wǎng)站快速搭建網(wǎng)站/個人博客、商場和小程序。

以愛雍網(wǎng)站建設(shè)平臺為例，普通個人/企業(yè)只需要幾個簡單的步驟就可以推出完全獨(dú)立的網(wǎng)站：

第一步：注冊/登錄愛雍網(wǎng)站建設(shè)平臺PC或登錄移動終端愛雍網(wǎng)，新用戶注冊Iyong pass。

第2步：通過可視化設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)在線網(wǎng)站，類似于PPT編輯操作。保存上線后，可以部署blog功能，也可以借助電子商務(wù)功能來輔助blog的實(shí)現(xiàn)。

可選步驟：如果您需要訪問獨(dú)立域名，可以通過域名商城購買或在外部添加。

同時，您還可以免費(fèi)發(fā)布小程序。

成本分析：

1。資金成本：根據(jù)倉儲和服務(wù)需求的不同，從免費(fèi)到1000元不等。

2. 隱藏成本：低，無需編程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，類似平臺操作。

有沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)是做網(wǎng)頁的？

作為IT行業(yè)從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育者，讓我回答這個問題。

對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，如果想把畢業(yè)設(shè)計(jì)定位在爬蟲上，雖然從技術(shù)選擇上完全可以，但通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)還是要謹(jǐn)慎。隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理越來越規(guī)范，通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)的方式存在一定的法律風(fēng)險。此外，隨著大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的推廣，數(shù)據(jù)的價值將不斷提高，通過爬蟲獲取的數(shù)據(jù)也面臨著更大的應(yīng)用局限性。

對于很多從事大數(shù)據(jù)研發(fā)的研究生來說，通過crawler（通常用Python編寫）獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一種常見的方法。但是，這需要根據(jù)自己的研究方向來確定，也取決于自己的知識結(jié)構(gòu)，因?yàn)椴煌木W(wǎng)站往往涉及不同行業(yè)領(lǐng)域的不同線，數(shù)據(jù)定義也有自己的特點(diǎn)。

對于本科生來說，如果畢業(yè)設(shè)計(jì)只是一個爬蟲寫的，內(nèi)容會略顯單薄。如果你想得到更好的結(jié)果，你應(yīng)該在獲取數(shù)據(jù)后完成進(jìn)一步的分析。在這個過程中還有很多內(nèi)容要寫，也會提高整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)含量。

對于本科生，統(tǒng)計(jì)和機(jī)器學(xué)習(xí)可用于數(shù)據(jù)分析。這兩種方法也是數(shù)據(jù)分析的兩種基本方法。因?yàn)楸究粕呐囵B(yǎng)目標(biāo)不是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，所以在數(shù)據(jù)分析的過程中，可以把重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的分析上，這往往比較容易。從這個角度來看，我們可以關(guān)注一些行業(yè)的門戶網(wǎng)站，關(guān)注價值密度高的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如醫(yī)療領(lǐng)域、食品領(lǐng)域、旅游領(lǐng)域、教育領(lǐng)域等。