譚浩強(qiáng)的C語(yǔ)言技術(shù)真很牛嗎？他寫(xiě)過(guò)哪些厲害的程序？書(shū)出得早。在那個(gè)時(shí)代，達(dá)到他教育水平的人很少。你不能從現(xiàn)在的角度去問(wèn)那個(gè)時(shí)代的人。在那個(gè)時(shí)代你能做什么？現(xiàn)在很多人都寫(xiě)不出他那樣水平的教科書(shū)。然而，這

譚浩強(qiáng)的C語(yǔ)言技術(shù)真很牛嗎？他寫(xiě)過(guò)哪些厲害的程序？

書(shū)出得早。在那個(gè)時(shí)代，達(dá)到他教育水平的人很少。你不能從現(xiàn)在的角度去問(wèn)那個(gè)時(shí)代的人。在那個(gè)時(shí)代你能做什么？現(xiàn)在很多人都寫(xiě)不出他那樣水平的教科書(shū)。

然而，這并不意味著教材處于良好水平，也不意味著它仍然處于良好水平。計(jì)算機(jī)行業(yè)日新月異，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教師。給我留下深刻印象的是張曉翔，他當(dāng)時(shí)是一名全國(guó)各地的爪哇教師。不幸的是，張先生英年早逝。

譚浩強(qiáng)的C語(yǔ)言技術(shù)真很牛嗎？他寫(xiě)過(guò)哪些厲害的程序？

他出版了與C/C相關(guān)的書(shū)籍，對(duì)許多用他的課本學(xué)習(xí)的學(xué)生有很大的影響。

客觀地說(shuō)，譚的書(shū)很爛。由于先入為主的原因，他傷害了大量學(xué)生。他的思維是僵化的，這對(duì)學(xué)生今后的思維邏輯產(chǎn)生了負(fù)面影響。

怎么入門(mén)C語(yǔ)言？

先弄清楚最基本的電腦語(yǔ)言，然后買(mǎi)書(shū)或上網(wǎng)上課，就可以自學(xué)了。心就是收獲！