為什么學生普遍感到數(shù)學難？如何教怎么學才能讓數(shù)學學得容易？我也發(fā)現(xiàn)在數(shù)學、物理和化學中很難追求唯一的客觀真理。我希望能簡明扼要地解釋要點謝謝。我沒教過小學數(shù)學，但我在初中一年級教過。我覺得和六年級沒什

為什么學生普遍感到數(shù)學難？如何教怎么學才能讓數(shù)學學得容易？

我也發(fā)現(xiàn)在數(shù)學、物理和化學中很難追求唯一的客觀真理。我希望能簡明扼要地解釋要點

謝謝。我沒教過小學數(shù)學，但我在初中一年級教過。我覺得和六年級沒什么區(qū)別。

要使課堂高效，主要是能夠對每節(jié)課的內容產生立竿見影的效果。

讓我開門見山。

1. 激發(fā)興趣，讓學生喜歡你，然后喜歡數(shù)學，這是相輔相成的。

當學生喜歡你的時候，他們也喜歡你的課。如果你的課生動有趣，學生會更喜歡你。良性循環(huán)的形成。

2. 精讀多練，使學生有表演的機會和舞臺。

讓學生做他們能做的。小學要關注每一個學生，問題要精心設計。學習成績差的學生應該問一些簡單的問題，也就是量體裁衣。盡量不要讓學生站起來不回答。我通常為不同層次的學生設計不同的問題，讓他們有成就感，激發(fā)他們的學習興趣。

3. 在課堂考試中，每節(jié)課都可以拿出幾道習題，讓學生快速獨立地做，老師在課堂上批改時，最好當面做。教師可以在課堂上糾正幾個不同層次的學生，發(fā)現(xiàn)問題。然后讓學生在同一個座位上自己做標記，互相做標記。形成相互追趕學習數(shù)學的局面。

4. 表揚和鼓勵總是大于批評和懲罰。盡量不要使用批評和懲罰。如果他做得不好，你不表揚他就會批評他。他將知道如何努力工作。

5. 愛永遠是教學的第一要素。你對學生真誠，學生會覺得他會辜負你對他的希望。

如何教學，可以使小學數(shù)學課堂高效化？

熱愛數(shù)學來自理解，來自成功后的滿足感和成就感，以及思考后的頓悟。生活就是這樣，與金錢無關

怎樣才能愛上數(shù)學？

提高教學質量是學校教育的目標。教學質量是學校的評價體系，包括學校管理和教育教學的綜合評價。而更多的體現(xiàn)在學生身上，具體量化在學生的學習成績上。

今天的提問者在問如何提高小學數(shù)學教學質量。衡量標準是小學生數(shù)學考試成績高，解決數(shù)學問題能力強。

對于學校來說，實現(xiàn)這一目標的主要途徑是對教師隊伍進行管理，既不能使教研活動流于形式，也不能過分控制教師。學校要把教研活動落到實處，充分調動數(shù)學教師的積極性，充分發(fā)揮教師學習教材的更大潛力。

提高學生數(shù)學成績的關鍵在于教師的水平。如果我們只把精力用在應付各種形式的考試和達標上，而不能集中精力研究教材、知識結構的特點、知識本身的規(guī)律和教學技能，提高教學水平，那只能是空談。

我只是以三年級第二卷中三位數(shù)除以一位數(shù)的除法為例。

在整數(shù)的加、減、乘、除四種運算中，除法是最難的知識點。在計算的過程中，有許多類型的問題，包括除數(shù)中間的零、末尾的零、夠高除法、夠高除法、商中間的零、商末的零、余數(shù)、無余數(shù)、對位等。至少有一半的學生會在這里不知所措，這是學生學習數(shù)學不可逾越的障礙。

本單元與其說是對學生的測試，不如說是對老師的測試。

我的方法是，首先讓學生通過99米。其次，讓學生記住除法運算的四個步驟：商→乘→減→降。其實除法的計算過程就是上述四個步驟的循環(huán)？最后，是把許多困難一一解決?？梢哉f，我的學生，基本上在4個小時內，全部過關。

當然，教學過程是多種多樣的，這樣學生就可以像在玩數(shù)字游戲一樣解決問題。關鍵是我永遠不會讓學生陷入問題的海洋。

如何提高小學數(shù)學的教學質量？

你好！我很高興回答你的問題。

我不認為數(shù)學教學和解決問題的策略可以幫助孩子提高他們的知識。

在數(shù)學學習中，我認為理解和掌握基礎知識是非常重要的。掌握了基礎知識后，我們可以靈活運用，提高到一定的難度。

用海戰(zhàn)術學數(shù)學是可行的，但相對簡單。短期內為了掌握知識點而可行，長期使用，會讓學生陷入一種誤解：一是讓他們錯誤地認為運用知識點是靠做題來有效地掌握和提高，二是讓他們覺得學習知識就是做題。。

策略可能會耽誤學生的全面發(fā)展，學生為了做問題而做問題。學習和其他方面的發(fā)展被忽視。

個人之間存在差異。有些孩子適合于海戰(zhàn)，而另一些則不適合。國家之所以提出教育的全面發(fā)展和個性發(fā)展，是為了防止學生為了學習而學習。提高他們的德、智、體、美和勞動能力是他們的根本任務。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（個人意見，僅供參考）