語音合成 小學(xué)英語語音教學(xué)越來越得到重視，想聽聽您對(duì)語音教學(xué)的看法，您有什么好的建議？
小學(xué)英語語音教學(xué)越來越得到重視，想聽聽您對(duì)語音教學(xué)的看法，您有什么好的建議？在小學(xué)英語教學(xué)中，語音教學(xué)越來越受到重視，這是一件好事?，F(xiàn)在有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。小學(xué)英語老師不講拼音，對(duì)初中老師說是小學(xué)語法知
小學(xué)英語語音教學(xué)越來越得到重視，想聽聽您對(duì)語音教學(xué)的看法，您有什么好的建議？
在小學(xué)英語教學(xué)中，語音教學(xué)越來越受到重視，這是一件好事。
現(xiàn)在有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。小學(xué)英語老師不講拼音，對(duì)初中老師說是小學(xué)語法知識(shí)，所以不講。到了高中和大學(xué)，沒人告訴你拼音，那是小學(xué)初中，沒學(xué)跟我沒關(guān)系，想辦法解決。來找我補(bǔ)考CET-4的學(xué)生，包括考研的學(xué)生，都要從拼音開始。
但是，音標(biāo)不同于其他語言知識(shí)。其他語言知識(shí)可以自學(xué)，比如什么是名詞，什么是動(dòng)詞。如何理解主題。如何使用分詞，這些事情，只要了解漢字，通過閱讀語法書，就可以解決。但聲音不同。你必須有一個(gè)老師教你怎么發(fā)音，怎么發(fā)音，把舌頭放在哪里，張嘴有多大，怎么呼吸。通過閱讀學(xué)習(xí)是很難的。除非你有語言基礎(chǔ)。因此，解決小學(xué)語音問題就顯得尤為重要。
事實(shí)上，語音符號(hào)并不難學(xué)或教，只有48個(gè)音素。孩子們很快就會(huì)學(xué)會(huì)。讓我們慢下來。兩三個(gè)月就夠了。小學(xué)，甚至從三年級(jí)開始。我還能學(xué)四年英語。我不能抽出一個(gè)學(xué)期來學(xué)語音嗎？我們一開始不必教語音，但在五年級(jí)和六年級(jí)我們有時(shí)間學(xué)習(xí)語音。更重要的是，我們不僅可以學(xué)習(xí)語音，還可以學(xué)習(xí)拼寫規(guī)則。
我也教過小學(xué)生，我教五年級(jí)。兩年后，我會(huì)教他們拼寫規(guī)則。兩年后，和平班考單詞湊在一起，我班最多能寫800多個(gè)，平行班最多只能寫500多個(gè)，我班最不喜歡學(xué)習(xí)，最淘氣的孩子能寫400多個(gè)，五六百個(gè)學(xué)生感到慚愧。他們大多能寫七八百個(gè)字。
孩子們，他們會(huì)學(xué)到你教他們的東西。聲音不是什么難懂、抽象的東西。這是真實(shí)的，學(xué)生能感覺到的。只要學(xué)生能感覺到，他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，模仿，告訴他們鼻腔爆破發(fā)音的要領(lǐng)。只要一個(gè)孩子能做到，其他孩子就會(huì)著急，爭(zhēng)先恐后地問你，老師，我讀對(duì)了嗎。告訴他這是對(duì)的，快跑，告訴他這是錯(cuò)的，然后練習(xí)。一群可愛的孩子。
因此，語音符號(hào)可以在小學(xué)教。如果我們?cè)谛W(xué)打下良好的語音基礎(chǔ)，這將使他們更容易學(xué)習(xí)初中英語，甚至大學(xué)英語。這樣，就有必要在小學(xué)進(jìn)行語音教學(xué)。
語音識(shí)別技術(shù)如何入門？
這只能在大學(xué)開始時(shí)聯(lián)系。基礎(chǔ)課程包括數(shù)字電路技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、語音數(shù)字信號(hào)處理、matlab編程或C語言編程。然后，從基本算法到多算法處理，逐步推進(jìn)，基本上開始進(jìn)入研究生課程。