老師把單元測(cè)試成績(jī)差的學(xué)生名單發(fā)到群里，你是家長(zhǎng)會(huì)怎么做？看到這個(gè)問題，我的第一感覺是：這對(duì)父母和孩子都是好事我也會(huì)積極配合老師幫助孩子解決問題！所以，發(fā)組列表上的發(fā)組好了，這不是重點(diǎn)！面對(duì)這樣的事情

老師把單元測(cè)試成績(jī)差的學(xué)生名單發(fā)到群里，你是家長(zhǎng)會(huì)怎么做？

看到這個(gè)問題，我的第一感覺是：這對(duì)父母和孩子都是好事

我也會(huì)積極配合老師幫助孩子解決問題

！所以，發(fā)組列表上的發(fā)組好了，這不是重點(diǎn)！面對(duì)這樣的事情，沒必要和別人糾結(jié)，只要正確面對(duì)孩子的問題就行了

！對(duì)孩子的一個(gè)大訓(xùn)斥會(huì)讓這件事很快過去

基本差補(bǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出問題習(xí)慣等等

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試考18分的孩子，該怎么辦？

也許將來會(huì)是漢人型人才。據(jù)估計(jì)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，但他們不必放棄。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的特殊能力，從而培養(yǎng)他們，使他們的生活同樣精彩。謝謝您。供參考。