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如果想學(xué)平面設(shè)計(jì)，有什么好的學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)推薦嗎？

您可以在線(xiàn)或在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。我以前學(xué)習(xí)辦公軟件是在專(zhuān)門(mén)的電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的，感覺(jué)也很不錯(cuò)！你不妨試一試。學(xué)費(fèi)不是很貴。它非常適合我們這些想學(xué)習(xí)技術(shù)的人。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)主要干什么的？

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的說(shuō)法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類(lèi)：第一，網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)。通常，這類(lèi)人才具有較強(qiáng)的審美意識(shí)和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩搭配和視覺(jué)舒適的問(wèn)題。更多的頁(yè)面可以知道什么樣的設(shè)計(jì)可以帶來(lái)視覺(jué)沖擊，比如廣告和促銷(xiāo)頁(yè)面。

2、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的前端部分。他們主要負(fù)責(zé)將草稿和原始設(shè)計(jì)裁剪成真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)。達(dá)到所需的特殊效果。并負(fù)責(zé)后端數(shù)據(jù)對(duì)接?？梢允鬼?yè)面“活躍”。

3、網(wǎng)頁(yè)的后端設(shè)計(jì)。我認(rèn)識(shí)程序員，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，堆代碼。他們負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的集成、計(jì)算、傳輸和存儲(chǔ)。它們實(shí)現(xiàn)了你看不見(jiàn)但必須使用的功能。然后與前端連接。這樣一套完整的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程就完成了。

如何看待一些大學(xué)官網(wǎng)做的不堪入目？

早在大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲以谝欢螘r(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)高校共青團(tuán)的宣傳工作，所以比較關(guān)注高校的網(wǎng)站。那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個(gè)神奇的存在。

后來(lái)，在實(shí)際工作中找到了原因。首先，作為一個(gè)系統(tǒng)單位，高校領(lǐng)導(dǎo)大多僵化保守，尤其是在宣傳領(lǐng)域。

其次，大多數(shù)高校負(fù)責(zé)網(wǎng)站的宣傳部門(mén)人員臃腫，技術(shù)水平不高，而信息支持部門(mén)不負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)，一般只管理網(wǎng)絡(luò)支持。

最后，一些高校對(duì)于網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)的了解還停留在信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，招生沒(méi)有通過(guò)網(wǎng)站來(lái)確定分?jǐn)?shù)線(xiàn)和招生人數(shù)，沒(méi)有積極性進(jìn)行修改。

這直接導(dǎo)致了科技高地高校官網(wǎng)設(shè)計(jì)蕭條的局面。

職業(yè)學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)?學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？

對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們長(zhǎng)大了，明白他們會(huì)努力學(xué)習(xí)技能時(shí)，找到工作和掙錢(qián)是不容易的。否則，再上兩年職業(yè)學(xué)校就沒(méi)希望了。這種職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的都是技術(shù)工人，你得靠自己擺脫困境。

計(jì)算機(jī)類(lèi)學(xué)校都教哪些內(nèi)容？

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以學(xué)到很多計(jì)算機(jī)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們會(huì)接觸到計(jì)算機(jī)硬件和軟件。計(jì)算機(jī)維護(hù)只是知識(shí)的一小部分。您可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)工作原理、操作方式、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、程序等。