網(wǎng)頁設(shè)計(jì)主要干什么的？網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的說法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類：第一，網(wǎng)頁視覺設(shè)計(jì)。通常，這類人才具有較強(qiáng)的審美意識(shí)和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)主要干什么的？

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的說法不準(zhǔn)確。隨著科技的不斷發(fā)展精細(xì)化，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有了更加細(xì)致的分工。筆者將其分為以下三類：第一，網(wǎng)頁視覺設(shè)計(jì)。通常，這類人才具有較強(qiáng)的審美意識(shí)和藝術(shù)技能。它們可以解決色彩搭配和視覺舒適的問題。更多的頁面可以知道什么樣的設(shè)計(jì)可以帶來視覺沖擊，比如廣告和促銷頁面。

2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的前端部分。他們主要負(fù)責(zé)將草稿和原始設(shè)計(jì)裁剪成真實(shí)的網(wǎng)頁。達(dá)到所需的特殊效果。并負(fù)責(zé)后端數(shù)據(jù)對(duì)接。可以使頁面“活躍”。

3、網(wǎng)頁的后端設(shè)計(jì)。我認(rèn)識(shí)程序員，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，堆代碼。他們負(fù)責(zé)各種數(shù)據(jù)的集成、計(jì)算、傳輸和存儲(chǔ)。它們實(shí)現(xiàn)了你看不見但必須使用的功能。然后與前端連接。這樣一套完整的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程就完成了。

為什么現(xiàn)在北京好多80到100人的民營(yíng)軟件公司，做程序員的連211本科學(xué)校的都沒有，大專高中占90%？

大部分代碼不難寫，基本素質(zhì)足夠，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)或培訓(xùn)一年。而且，業(yè)務(wù)開發(fā)的重復(fù)率很高，特別是商業(yè)化之后，后續(xù)更容易；

2。與印度相比，印度有專門的培訓(xùn)學(xué)校，而不是大學(xué)，就像中國(guó)的中專一樣，那里培訓(xùn)了大量的代碼編寫人員。它離中國(guó)的中專學(xué)校很近。就像工業(yè)生產(chǎn)線上的工人一樣。重要的一點(diǎn)是，人們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。我曾經(jīng)是一名高中生/大專生。我可以通過努力學(xué)習(xí)來提高自己。好于985/211是正常的。瞧不起那些躺在985/211里的人，覺得自己上了四年好大學(xué)，一輩子都比別人強(qiáng)！我也是從高層來的，但我真的覺得在以后的生活中學(xué)習(xí)更重要。所以，年輕沒學(xué)，以后加油，機(jī)會(huì)更大

！4. 當(dāng)然，大學(xué)還是計(jì)算機(jī)專業(yè)的好大學(xué)，從概率上講，某些優(yōu)秀程序員所占的比例較大。適應(yīng)范圍更廣，后續(xù)發(fā)展更快。因此，考慮到招聘的成功率，選擇一個(gè)好的大學(xué)背景沒有錯(cuò)；