做編程要什么學(xué)歷比較好？本科學(xué)歷還是研究生學(xué)歷？識(shí)字沒(méi)問(wèn)題。我的一個(gè)徒弟初中沒(méi)畢業(yè)，但他對(duì)電腦感興趣。他住在縣城，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。他從圖書(shū)館借了一本關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的書(shū)。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。他花了很長(zhǎng)時(shí)間

做編程要什么學(xué)歷比較好？本科學(xué)歷還是研究生學(xué)歷？

識(shí)字沒(méi)問(wèn)題。我的一個(gè)徒弟初中沒(méi)畢業(yè)，但他對(duì)電腦感興趣。他住在縣城，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。他從圖書(shū)館借了一本關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的書(shū)。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。他花了很長(zhǎng)時(shí)間才把它抄下來(lái)。后來(lái)，我在一個(gè)短信課上學(xué)習(xí)了三個(gè)月的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。我請(qǐng)他到我們公司工作后，我領(lǐng)他進(jìn)門(mén)，指出所謂神秘的硬件和軟件之間的關(guān)系?，F(xiàn)在他的軟件水平還不錯(cuò)，是大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的老師，也是博士，他經(jīng)常和別人交流編程，其實(shí)就是咨詢(xún)。同樣的，還有一個(gè)朋友的兒子去美國(guó)求學(xué)當(dāng)醫(yī)生。我去機(jī)場(chǎng)為他送行。他最擔(dān)心的是他不懂電腦軟件。他是中國(guó)一所著名大學(xué)的物理碩士。我每晚花幾個(gè)小時(shí)和他談?wù)撚?jì)算機(jī)技術(shù)，這使他明白計(jì)算機(jī)技術(shù)是世界上最簡(jiǎn)單的技術(shù)?，F(xiàn)在他的軟件水平很高。有多高？前年我回中國(guó)，代表導(dǎo)師對(duì)國(guó)內(nèi)某專(zhuān)業(yè)的一些院士說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)器軟件在某個(gè)領(lǐng)域，這在我國(guó)是一個(gè)空白。當(dāng)然，如果你想用編程來(lái)解決特定的問(wèn)題，你需要有相關(guān)問(wèn)題和解決方案的知識(shí)。這也是一些編程工作需要高學(xué)歷人員的原因，因此可擴(kuò)展性將非常強(qiáng)。

python編程，雞兔同籠？

Def candr（頭，腳）：兔子=

1，而1:腳=

2*（頭兔子）如果腳==腳：如果頭兔子>；0:打印（“兔子={0}雞={1}”。Format（rabbit，head-rabbit））else:Print（“data error”）break elif feet> foot:Print（“data error”）error”）break else:rabit=1

~]include

main（）]{tunsigned long int a，B，C，D

printf（“這是一個(gè)計(jì)算同一籠子里雞和兔子數(shù)量的小程序（只能輸入整數(shù)，用回車(chē)鍵切換）n請(qǐng)輸入雞和兔子的總數(shù)”

]scanf（”%D“，&A）

printf（“”n請(qǐng)輸入雞和兔的總數(shù)“

scanf（”%d“，&B）

如果（B%2=0）

{

printf（”輸入的雞和兔腳總數(shù)是錯(cuò)誤的！“）

返回0

}]C=（4*a-b）/2//雞的數(shù)量

d=a-C//兔子的數(shù)量

如果（C*2 d*4==b）printf