畢業(yè)設(shè)計(jì)想做個(gè)網(wǎng)站，但不知道做什么類型的網(wǎng)站？可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，想做什么類型，網(wǎng)站定位是什么，做架構(gòu)，然后做設(shè)計(jì)和開發(fā)，也可以設(shè)置源模板，要靠自己的精力。用python爬蟲做畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)該爬哪個(gè)網(wǎng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)想做個(gè)網(wǎng)站，但不知道做什么類型的網(wǎng)站？

可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，想做什么類型，網(wǎng)站定位是什么，做架構(gòu)，然后做設(shè)計(jì)和開發(fā)，也可以設(shè)置源模板，要靠自己的精力。

用python爬蟲做畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)該爬哪個(gè)網(wǎng)站比較好？

作為IT行業(yè)從業(yè)者和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育者，讓我回答這個(gè)問題。

對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，如果想把畢業(yè)設(shè)計(jì)定位在爬蟲上，雖然從技術(shù)選擇上完全可以，但通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)還是要謹(jǐn)慎。隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理越來越規(guī)范，通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)的方式存在一定的法律風(fēng)險(xiǎn)。此外，隨著大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的推廣，數(shù)據(jù)的價(jià)值將不斷提高，通過爬蟲獲取的數(shù)據(jù)也面臨著更大的應(yīng)用局限性。

對(duì)于很多從事大數(shù)據(jù)研發(fā)的研究生來說，通過crawler（通常用Python編寫）獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一種常見的方法。但是，這需要根據(jù)自己的研究方向來確定，也取決于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因?yàn)椴煌木W(wǎng)站往往涉及不同行業(yè)領(lǐng)域的不同線，數(shù)據(jù)定義也有自己的特點(diǎn)。

對(duì)于本科生來說，如果畢業(yè)設(shè)計(jì)只是一個(gè)爬蟲寫的，內(nèi)容會(huì)略顯單薄。如果你想得到更好的結(jié)果，你應(yīng)該在獲取數(shù)據(jù)后完成進(jìn)一步的分析。在這個(gè)過程中還有很多內(nèi)容要寫，也會(huì)提高整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)含量。

對(duì)于本科生，統(tǒng)計(jì)和機(jī)器學(xué)習(xí)可用于數(shù)據(jù)分析。這兩種方法也是數(shù)據(jù)分析的兩種基本方法。因?yàn)楸究粕呐囵B(yǎng)目標(biāo)不是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，所以在數(shù)據(jù)分析的過程中，可以把重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的分析上，這往往比較容易。從這個(gè)角度來看，我們可以關(guān)注一些行業(yè)的門戶網(wǎng)站，關(guān)注價(jià)值密度高的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，比如醫(yī)療領(lǐng)域、食品領(lǐng)域、旅游領(lǐng)域、教育領(lǐng)域等等

普通用戶，尤其是沒有技術(shù)背景的用戶。該平臺(tái)可以通過智能網(wǎng)站快速搭建網(wǎng)站/個(gè)人博客、商場(chǎng)和小程序。

以愛雍網(wǎng)站建設(shè)平臺(tái)為例，普通個(gè)人/企業(yè)只需要幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟就可以推出完全獨(dú)立的網(wǎng)站：

第一步：注冊(cè)/登錄愛雍網(wǎng)站建設(shè)平臺(tái)PC或登錄移動(dòng)終端愛雍網(wǎng)，新用戶注冊(cè)Iyong pass。

第2步：通過可視化設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)在線網(wǎng)站，類似于PPT編輯操作。保存上線后，可以部署blog功能，也可以借助電子商務(wù)功能來輔助blog的實(shí)現(xiàn)。

可選步驟：如果您需要訪問獨(dú)立域名，可以通過域名商城購(gòu)買或在外部添加。

同時(shí)，您還可以免費(fèi)發(fā)布小程序。

成本分析：

1。資金成本：根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)和服務(wù)需求的不同，從免費(fèi)到1000元不等。

2. 隱藏成本：低，無需編程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，類似平臺(tái)操作。

有沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)是做網(wǎng)頁(yè)的？

長(zhǎng)沙某高校本科生畢業(yè)論文導(dǎo)師來回答這個(gè)問題。答案分為兩個(gè)層次：一是本科畢業(yè)論文可以發(fā)表；二是為什么本科畢業(yè)論文很少在期刊上發(fā)表；三是期刊對(duì)論文發(fā)表的要求。

第一，本科畢業(yè)論文能否在期刊上發(fā)表，關(guān)鍵是期刊是否被接受。第二，為什么在期刊上發(fā)表的本科生論文那么少。本科畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)生涯的總結(jié)和綜合應(yīng)用，具有一定的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，高校本科畢業(yè)論文大多由教師指定，為學(xué)生劃定了研究范圍，使學(xué)生在一定的規(guī)則范圍內(nèi)跳舞。這是為了規(guī)范畢業(yè)論文，也是為了讓學(xué)生做出一篇合格的畢業(yè)論文。當(dāng)然，有時(shí)學(xué)生會(huì)被允許選擇自己的題目，老師會(huì)檢查題目的質(zhì)量。

以上論文選題來源說明學(xué)生畢業(yè)論文注重知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，解決了抽象的實(shí)際問題。這樣的論文選題很難被核心期刊所接受。第三，期刊對(duì)論文的要求。期刊對(duì)論文的要求基本一致：創(chuàng)新性好，語言表達(dá)流暢，原理解釋清晰，算法設(shè)計(jì)可行，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，討論充分深入。高水平的期刊對(duì)上述要求更高、更細(xì)，第一層次的期刊可能就不那么嚴(yán)格了。從理論上講，在期刊上發(fā)表論文是一個(gè)非常嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問題。不允許偽造或有瑕疵。

總而言之，發(fā)表論文是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問題。我們應(yīng)該像對(duì)待女朋友和孩子一樣認(rèn)真對(duì)待它。否則，我們就不應(yīng)該發(fā)表論文，以免給自己留下隨時(shí)可能引爆的炸彈。這顆炸彈使許多學(xué)者蒙羞

本科畢業(yè)論文能夠投期刊嗎？怎么發(fā)表？

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育家，讓我來回答這個(gè)問題。

首先，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)仍然很難。對(duì)于本科生來說，當(dāng)前的畢業(yè)設(shè)計(jì)需要考慮三個(gè)方面。一是在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)方向時(shí)要考慮當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，這將有助于未來的發(fā)展，如目前選擇大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的外科方向是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。IT行業(yè)對(duì)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)更加敏感，新技術(shù)往往會(huì)帶來更多的機(jī)會(huì)，而這些技術(shù)崗位的附加值也會(huì)更高。

二是在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，要注重畢業(yè)設(shè)計(jì)本身的行業(yè)應(yīng)用價(jià)值。由于本科教育主要是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中必須重視行業(yè)應(yīng)用價(jià)值，這對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的績(jī)效也會(huì)產(chǎn)生非常積極的影響。目前，工業(yè)領(lǐng)域與計(jì)算機(jī)技術(shù)有許多結(jié)合點(diǎn)。你可以選擇一個(gè)熟悉的領(lǐng)域，也可以在導(dǎo)師的幫助下選擇一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

第三，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，要注意計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合應(yīng)用。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，要能夠綜合運(yùn)用本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于本科生來說，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，沒有創(chuàng)新的要求。關(guān)鍵在于所學(xué)知識(shí)能否與實(shí)踐場(chǎng)景相結(jié)合，因此在畢業(yè)設(shè)計(jì)中是否會(huì)用到更多的專業(yè)知識(shí)是我們必須關(guān)注的問題。

最后，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，要積極與導(dǎo)師溝通，遇到困難也要與導(dǎo)師討論具體解決辦法。