交互式電子白板的使用方法？1. 啟動電腦，打開投影儀，啟動白板軟件進(jìn)入工作界面；2。單擊插入，然后單擊插入資源，然后單擊從文件；3。找到要在課堂上使用的圖片材料，并將其導(dǎo)入白板；4。右擊圖片，選擇旋轉(zhuǎn)

交互式電子白板的使用方法？

1. 啟動電腦，打開投影儀，啟動白板軟件進(jìn)入工作界面；

2。單擊插入，然后單擊插入資源，然后單擊從文件；

3。找到要在課堂上使用的圖片材料，并將其導(dǎo)入白板；

4。右擊圖片，選擇旋轉(zhuǎn)，然后選擇旋轉(zhuǎn)180度；

5。發(fā)現(xiàn)圖片旋轉(zhuǎn)后，哭的臉變成了笑臉；

6。我們也可以在圖片上按鼠標(biāo)右鍵，然后選擇flip；

7。我們發(fā)現(xiàn)笑臉很快就會變成哭臉。通過白板的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)功能，可以讓學(xué)生非常直觀地了解翻轉(zhuǎn)對畫面效果的影響。

交互式電子白板的教學(xué)優(yōu)勢都有哪些？

交互式電子白板教學(xué)的優(yōu)點：首先體現(xiàn)在交互功能上，通過電子白板、計算機(jī)、投影儀的結(jié)合，增加教學(xué)的視覺效果；它為師生之間的課堂互動提供了技術(shù)上的可能性和便利性，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。其次，電子白板教學(xué)可以有很多白板教學(xué)模式，如白板模式、綠板模式、黑板模式等，可以取代傳統(tǒng)的粉塵教學(xué)模式，更加節(jié)能環(huán)保。第三，電子白板教學(xué)可以利用自己或電腦軟件進(jìn)行編輯、注釋等操作，結(jié)果可以保存在電腦或上傳服務(wù)器上，網(wǎng)絡(luò)可以共享，這有利于課件的積累、共享、修改和更新。有效提高教學(xué)效率。交互式白板可以與計算機(jī)通信，將白板連接到計算機(jī)，并使用投影儀將計算機(jī)的內(nèi)容投影到白板屏幕上。在專用應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)建大屏幕、交互式的協(xié)同會議或教學(xué)環(huán)境。用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以編輯、注釋、保存文件等；在電腦上，可以用鍵盤和鼠標(biāo)實現(xiàn)任何操作。

交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用？

交互式電子白板以其獨特的功能，賦予學(xué)生一個美好的情境，巧妙地將學(xué)生的認(rèn)知活動和情感活動結(jié)合起來，解決了重認(rèn)知、輕情感帶來的邏輯思維和形象思維不能協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，有效提高學(xué)生的思維品質(zhì)。它以無意識引導(dǎo)意識，以情感伴生理性，使學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下逐步進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如用白板教學(xué)《老人與海鷗》一文時，在課堂教學(xué)中運用白板技術(shù)引入圖片、視頻、音樂等手段，為學(xué)生理解和感受文章創(chuàng)造了良好的氛圍。當(dāng)我意識到老人喂海鷗時，我通過一段視頻讓孩子們仿佛親臨現(xiàn)場，這給同學(xué)們帶來了一種震撼，不同情境的創(chuàng)設(shè)給孩子們理解文章帶來了很大的幫助。