剛參加完本科答辯，感覺完全就是走過場，老師不重視，學(xué)生無所謂。大家的答辯是怎樣的？沒有必要為你的辯護(hù)而給你發(fā)牌，因為老師知道你不能很好地?fù)Q牌。如果防守嚴(yán)格，每年都會有很多本科生，這對學(xué)校和社會都是一個

剛參加完本科答辯，感覺完全就是走過場，老師不重視，學(xué)生無所謂。大家的答辯是怎樣的？

沒有必要為你的辯護(hù)而給你發(fā)牌，因為老師知道你不能很好地?fù)Q牌。如果防守嚴(yán)格，每年都會有很多本科生，這對學(xué)校和社會都是一個不穩(wěn)定的因素。還是讓你畢業(yè)出去吧。社會應(yīng)該多吃苦，多吃苦來填補(bǔ)以前的浪費時間。

畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)度計劃什么寫？

第一周：確定論文的主題方向，篩選論文的題目。

第二周：以論文題目為核心，收集閱讀相關(guān)資料。

第三周：整理收集的資料，論證和分析論文的可行性和實用性，確定論文題目和總體范圍，并做開題報告。

第4周：整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)并構(gòu)建論文提綱。

第5-8周：根據(jù)數(shù)據(jù)和相關(guān)信息，深入細(xì)致地開展論文寫作工作，研究論文寫作過程中發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，認(rèn)真整合、修改完善，為論文中考做好準(zhǔn)備。

第9-13周：完成論文初稿，征求導(dǎo)師意見，優(yōu)化論文結(jié)構(gòu)，潤色句子，修改不當(dāng)部分，補(bǔ)充不足。

在14-15周的時間里，對論文材料進(jìn)行了整合和定稿，為期末答辯做好各方面的準(zhǔn)備，熟悉論文內(nèi)容，增強(qiáng)對論文內(nèi)容的把握，在一定程度上傳播思想，設(shè)計論文答辯。

第16周：論文答辯。

畢設(shè)很難搞，計算機(jī)專業(yè)，有沒有大神指導(dǎo)一下？

作為一名計算機(jī)專業(yè)的教育家，讓我來回答這個問題。

首先，計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計仍然很難。對于本科生來說，當(dāng)前的畢業(yè)設(shè)計需要考慮三個方面。一是在選擇畢業(yè)設(shè)計方向時要考慮當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展趨勢，這將有助于未來的發(fā)展，如目前選擇大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的外科方向是一個不錯的選擇。IT行業(yè)對技術(shù)發(fā)展的趨勢更加敏感，新技術(shù)往往會帶來更多的機(jī)會，而這些技術(shù)崗位的附加值也會更高。

二是在畢業(yè)設(shè)計過程中，要注重畢業(yè)設(shè)計本身的行業(yè)應(yīng)用價值。由于本科教育主要是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此在畢業(yè)設(shè)計過程中必須重視行業(yè)應(yīng)用價值，這對提高畢業(yè)設(shè)計的績效也會產(chǎn)生非常積極的影響。目前，工業(yè)領(lǐng)域與計算機(jī)技術(shù)有許多結(jié)合點。你可以選擇一個熟悉的領(lǐng)域，也可以在導(dǎo)師的幫助下選擇一個行業(yè)領(lǐng)域。

第三，在畢業(yè)設(shè)計過程中，要注意計算機(jī)技術(shù)的綜合應(yīng)用。在畢業(yè)設(shè)計過程中，要能夠綜合運(yùn)用本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于本科生來說，在畢業(yè)設(shè)計過程中，沒有創(chuàng)新的要求。關(guān)鍵在于所學(xué)知識能否與實踐場景相結(jié)合，因此在畢業(yè)設(shè)計中是否會用到更多的專業(yè)知識是我們必須關(guān)注的問題。

最后，在畢業(yè)設(shè)計過程中，要積極與導(dǎo)師溝通，遇到困難也要與導(dǎo)師討論具體解決辦法。

本人本科大二，隨手可以寫java網(wǎng)課上的倉儲系統(tǒng)(無法聯(lián)網(wǎng)，圖形化界面，sql)，在業(yè)內(nèi)算什么水平呢？

我做軟件已經(jīng)20多年了。編程不僅是關(guān)于使用什么語言，而且是關(guān)于思考。編程語言只是一種工具。如果你熟悉一個工具，那就沒什么值得驕傲的了，除非你想把編程和詩人比較一下。一個軟件要實現(xiàn)哪些功能，這些功能用戶如何使用才能酷、易用、穩(wěn)定如新是最重要的。否則，就是半衰期，在這個領(lǐng)域沒有太大前途