如何設(shè)計一篇小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量教案？如何設(shè)計整個教學(xué)單元？首先，我們需要明確單元學(xué)習(xí)主題。每個單元都有一個主題，每個知識點都圍繞這個主題進(jìn)行連接。我們需要從多個維度來理解這個知識點。找出知識點的內(nèi)在本質(zhì)和

如何設(shè)計一篇小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量教案？

如何設(shè)計整個教學(xué)單元？

首先，我們需要明確單元學(xué)習(xí)主題。每個單元都有一個主題，每個知識點都圍繞這個主題進(jìn)行連接。我們需要從多個維度來理解這個知識點。找出知識點的內(nèi)在本質(zhì)和外在本質(zhì)，具有相同本質(zhì)的事物可用于整體設(shè)計教學(xué)。例如，加法、減法、乘法、除法的運算實際上是計算計數(shù)單位的運算，它們是以前的整體和部分之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們可以設(shè)計它們作為教學(xué)的知識點，讓學(xué)生了解加減乘除的內(nèi)在本質(zhì)。

其次，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個單元都有一個大目標(biāo)，所有知識點的教學(xué)都不能偏離這個大目標(biāo)。第三，設(shè)計單元學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動的設(shè)計圍繞主題展開，設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)情境。

最后，進(jìn)行持續(xù)的教學(xué)評估。

讓我們試一試。