程序員好還是教師好？我曾經(jīng)是一名兼職教師。你有點成就感。這并不奇怪。如果你想成為一名全職教師，你必須具備教師資格。有合格的教師證書。教書育人不僅僅是把知識傳授給學生。更重要的是教育引導學生學會運用知識

程序員好還是教師好？

我曾經(jīng)是一名兼職教師。你有點成就感。這并不奇怪。如果你想成為一名全職教師，你必須具備教師資格。有合格的教師證書。教書育人不僅僅是把知識傳授給學生。更重要的是教育引導學生學會運用知識，創(chuàng)造更豐富的文化成果。

35歲真的就不適合做java開發(fā)了嗎？

最近，標題中的算法已經(jīng)運行了。謝謝你邀請我回答這個問題，因為他知道我也是一個開發(fā)人員。我35歲了，哈哈

！1. 為什么不？我只能說35歲以后熬夜是不合適的。我們應該更加關(guān)注自己的健康，更加注重發(fā)展，付出大量的時間和精力。35歲還可以，照顧好家人、父母和孩子。

3. 如果你像我一樣喜歡科技，你可以堅持。不要讓年齡影響你的發(fā)展，讓你越來越泄氣。來吧，做你自己。

java開發(fā)提升技術(shù)，自學還是找老師帶，大家如何選擇？

作為it領域的研究者和教育家，讓我來回答這個問題。

首先，為了提高Java開發(fā)技術(shù)，一方面我們需要有一定的學習能力，另一方面我們也需要有開發(fā)場景的支持。良好的溝通氛圍有助于開發(fā)人員的技術(shù)進步。如果開發(fā)團隊中有技術(shù)研發(fā)能力較強的專家，將明顯促進整個技術(shù)團隊研發(fā)能力的提高。

Java語言本身就是一種開發(fā)工具。為了提高Java的開發(fā)能力，必須結(jié)合具體的開發(fā)場景，比如使用Java進行大數(shù)據(jù)開發(fā)。除了研究Java編程語言本身的特點外，我們還需要掌握大數(shù)據(jù)平臺的相關(guān)技術(shù)，而大數(shù)據(jù)平臺的內(nèi)容通常比較多，因此了解大數(shù)據(jù)平臺也需要很長的時間。

對于初級Java開發(fā)人員來說，如果能得到技術(shù)專家的指導，顯然會加快自身開發(fā)能力的提高。很多開發(fā)團隊也會采用“以舊帶新”的工作模式，這樣往往效率更高。當然，技術(shù)專家的指導只是一個方面，開發(fā)人員的學習能力也更重要。另外，還要注意培養(yǎng)自己的編程思想。

對于主要的Java開發(fā)人員來說，工作任務、開發(fā)資源和團隊氛圍直接影響到他們技術(shù)水平的提高。一般來說，工作任務是推動技術(shù)人才成長的核心因素之一。從近年來研究生的就業(yè)情況來看，很多研究生選擇創(chuàng)業(yè)團隊的一個重要原因是團隊中往往有技術(shù)專家的支持。

最后，對于許多java初學者來說，在創(chuàng)建學習環(huán)境時，他們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)與許多技術(shù)專家進行交流，并參與一些開源項目。這些方法可以提高自身的技術(shù)研發(fā)能力。