新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦，你遇到過(guò)大神級(jí)的老師嗎？難道大神級(jí)的老師都是別人家的老師嗎？我在呼倫貝爾中學(xué)遇到了一位高水平的老師，一位學(xué)識(shí)淵博的老師。這位老師的歷史知識(shí)真的很豐富，他的演講幽默而雄辯。在這個(gè)老人的班上

新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦，你遇到過(guò)大神級(jí)的老師嗎？難道大神級(jí)的老師都是別人家的老師嗎？

我在呼倫貝爾中學(xué)遇到了一位高水平的老師，一位學(xué)識(shí)淵博的老師。

這位老師的歷史知識(shí)真的很豐富，他的演講幽默而雄辯。在這個(gè)老人的班上，吵鬧的額爾加齊人怕漏掉一個(gè)半字，他們的袖子上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，撓頭。他們被稱為sigazi。如果你不聽(tīng)老師的小把戲，用馬云的話說(shuō)，那是埋在地下的一塊金子

我好久沒(méi)見(jiàn)到老師了。我聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音。我覺(jué)得有點(diǎn)沮喪。也許他離開(kāi)呼倫貝爾，去了北京、上海和廣州找另一份工作。也許他像尼爾斯一樣騎著鵝周游世界

不管你飛到哪里，在冬至這個(gè)好日子，你都應(yīng)該吃一碗羊肉餃子，否則你會(huì)把羊殼凍住的。祝你全家幸福，餃子、馬頭琴好吃

為什么總覺(jué)得“別人家的導(dǎo)師”比自己的導(dǎo)師好呢？

我想邀請(qǐng)您?！薄癟iktok”是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域。小西每次看到2-3歲的孩子吃自己的食物，每次都會(huì)看到主人的聲音?！眲e人家的孩子“很酸”。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬⒉徽娴某运麄兊娘?。看到孩子家長(zhǎng)的許多問(wèn)答后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的問(wèn)題不在孩子身上，而是在我們的指導(dǎo)下。

不是你的導(dǎo)師不好，而是長(zhǎng)期接觸。你發(fā)現(xiàn)更多的是你導(dǎo)師的缺點(diǎn)。其他學(xué)生傳遞給你的是他們導(dǎo)師的一些亮點(diǎn)，這給你的印象是其他人的導(dǎo)師都很好。我舉個(gè)例子。我們學(xué)院有一位年輕的歸國(guó)教師。他的學(xué)生非常相信他，并做了大量的科學(xué)研究。他的許多學(xué)生在攻讀碩士學(xué)位期間可以發(fā)表2-3篇SCI論文。這所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金相當(dāng)豐厚。然后，我們小組的一些學(xué)生談到這個(gè)話題，認(rèn)為他們的導(dǎo)師很好，學(xué)生發(fā)論文很容易。我說(shuō)你周六和周日晚上10:30去他們的學(xué)生辦公室看看有多少人，然后看看我們的團(tuán)隊(duì)。付出才會(huì)有收獲，而不是怎樣的導(dǎo)師。

在導(dǎo)師遴選過(guò)程中，學(xué)院仍然尊重學(xué)生意愿，在導(dǎo)師招生名額限制的情況下進(jìn)行雙向遴選。因此，不要貿(mào)然選擇家教，可以向往年的學(xué)生請(qǐng)教。然而，一旦你做出了自己的選擇，你仍然可以放心地在團(tuán)隊(duì)中工作。你真的覺(jué)得導(dǎo)師很難接受。你可以嘗試在其他地方攻讀博士學(xué)位，或者畢業(yè)后直接工作。

都說(shuō)別人的老師最漂亮，你的老師是不是別人家的呢？

我收集了所有教過(guò)我的老師。我知道沒(méi)有人會(huì)看照片，如果他們不顯示他們。哈哈哈，

圖1是我們學(xué)校的一位水老師，雖然不是很好看。但是身材很好，又緊又完美

圖2，是我們大學(xué)的英語(yǔ)老師，都說(shuō)英語(yǔ)老師長(zhǎng)得很有氣質(zhì)，很漂亮，好像真的是一把錘子，我覺(jué)得這個(gè)老師特別好，腿又大又長(zhǎng)，但是有點(diǎn)扁，畢竟扁胸的都是美女，但是我的英語(yǔ)一直很差，很差圖3，是我最喜歡的老師，教過(guò)我的美術(shù)老師。她很漂亮，身材很好。她和我關(guān)系很好。我真的很喜歡她。我想和大家分享一下

如果老師能教好別人的孩子，為什么他不能教好自己的孩子呢。我既是老師又是家長(zhǎng)。我想談?wù)勎覍?duì)這個(gè)問(wèn)題的感受。

1. 作為一名教師，尤其是班主任，他或她把時(shí)間給了學(xué)生。

作為班主任，我工作時(shí)間很長(zhǎng)，尤其是在高中。我學(xué)習(xí)晚，出門早，回來(lái)晚。如果有更多的課程，晚上會(huì)有更多的家教。晚上10點(diǎn)放學(xué)回家，孩子可能已經(jīng)睡著了，更別說(shuō)輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)了。

2. 他們給別人的孩子耐心。

在學(xué)校，他們是老師，面對(duì)學(xué)生，因材施教，任教，還要管理學(xué)生，隨時(shí)處理學(xué)生的一系列問(wèn)題。如果是班主任，要擔(dān)心的事情就多了，班上那么多學(xué)生不得不時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注。

除了教學(xué)，老師還有很多文案要寫。例如：計(jì)劃、檢查、教學(xué)計(jì)劃、出勤記錄、備課記錄、開(kāi)課報(bào)告、結(jié)業(yè)報(bào)告、教育論文、工作總結(jié)、班主任德育論文、班主任工作總結(jié)、學(xué)困生檔案、學(xué)困生談話記錄、記錄對(duì)貧困生的成長(zhǎng)、每周學(xué)生的筆談等，以及德育評(píng)估、教師的專題競(jìng)賽、公開(kāi)課、異類同班同堂等舉措。

當(dāng)他們回到家，他們可能會(huì)很累，對(duì)他們的孩子沒(méi)有耐心。

3. 當(dāng)他們回家的時(shí)候，他們也是父母。和其他家長(zhǎng)一樣，他們也關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，但精力有限。當(dāng)他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中遇到問(wèn)題時(shí)，他們也會(huì)焦慮和緊張。

因此，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，孩子的教育老師不是萬(wàn)能的！當(dāng)老師成為家長(zhǎng)時(shí)，也要不斷學(xué)習(xí)，扮演家長(zhǎng)的角色，和孩子一起成長(zhǎng)

為什么自己作為老師教得好別人家的孩子，教自己家的孩子那么累那么難？

說(shuō)這話不太謙虛，但我們?cè)?jīng)是別人羨慕的父母，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌男【蛯W(xué)得很好，他們不擔(dān)心。

我出生在一個(gè)大家庭。我的孩子們有許多堂兄弟姐妹。在他們這一代。他最擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。因此，他的叔叔阿姨們總是以他為榜樣教育孩子，鄰居們也總是請(qǐng)我介紹經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，我們是被動(dòng)的。我們的經(jīng)驗(yàn)是，不作為就是行動(dòng)，因?yàn)樗贻p的時(shí)候不在乎。作為父母，我們只是遵循他的思維方式。作為父母，我們不按規(guī)矩打牌。我們從小就采取自由放養(yǎng)的教育方法。作為父母，我們沒(méi)有零食。他考上了一所名牌大學(xué)，后來(lái)通過(guò)自己的努力。GRE畢業(yè)后，我申請(qǐng)了一所世界名校。一路上，我為父母贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。我常認(rèn)為他可能是個(gè)個(gè)案