今日頭條：高校職稱評審征求意見稿牽動了誰的神經(jīng)？職稱評定本身就是一個問題。奇怪的是，一群無知的管理者決定了那些要么學習技術(shù)，要么熱愛教育和學生的命運！讓大家都走，讓市場說話！一個好老師自然會受到學生的

今日頭條：高校職稱評審征求意見稿牽動了誰的神經(jīng)？

職稱評定本身就是一個問題。奇怪的是，一群無知的管理者決定了那些要么學習技術(shù)，要么熱愛教育和學生的命運

！讓大家都走，讓市場說話！一個好老師自然會受到學生的歡迎，也一定會得到社會的肯定。一個能力強的教師一定會為科學研究做出應(yīng)有的貢獻。

我們還是要相信學生和家長的判斷，或者用人單位的判斷。誰想雇人，誰就有頭銜，誰就有錢。這是合理的！認為自己做不好的人可能會在其他地方扮演更好的角色，讓別人感覺很好

！你不能再把人和系統(tǒng)聯(lián)系在一起了。如果你想吃草，你可以吃草。如果你想讓它餓，你可以讓它餓，你想擠出更多的牛奶。這種事總有一天會行不通的！職稱評定的實質(zhì)是：說你能，說你能，說你不能，說你不能！我相信最頭疼的一定是這個國家

！最近90多人的醫(yī)生不是都丟掉了編制和職稱嗎？事實上，有更多的人想離開，但他們沒有離開，因為各種原因。一旦脫胎換骨，徹底落實，可以看出，會有一波辭職潮

！現(xiàn)在這種管理方式，已經(jīng)讓很多老師受不了了，反正改變不了，所以別跟你玩了，他走了！好好想想！幾十年來他一直在努力學習，但最終還是無法掌控自己的命運。他希望一群無知迷茫的管理者來決定自己的命運，標準可以隨心所欲地改變。為了評價一個職稱，他必須申請，他必須依靠別人，送禮和求情。誰愿意？

因此，為了國家的強盛和民族的繁榮昌盛，我們應(yīng)該抓緊時間，讓他進入歷史的垃圾堆

回復上級單位征求意見稿的格式？

正式回復應(yīng)有開頭、正文和結(jié)尾，注明公司名稱和日期。原文需要禮貌地表達自己或單位的意見。沒有意見的，應(yīng)當在草案中說明沒有建設(shè)性意見。相關(guān)意見可以按順序逐一寫下來。如果意見是整體的或原則性的，可以單獨列出。格式如下：

回復“XXX征求意見稿”意見

XXX（上級部門名稱）：

我們高度重視貴部發(fā)布的XXX征求意見稿，并進行專題研究。經(jīng)過詳細討論，沒有相關(guān)修改。

特此報告。

公司名稱：xxxxx

日期：XX，XX，XX，XXX