在學(xué)習(xí)中如何從入門到精通？如何讓學(xué)習(xí)更熟練？從后天因素出發(fā)，從出生到老年，人們每天都在學(xué)習(xí)。當(dāng)他們老了，很難學(xué)會(huì)“好”和“壞”。要想從小學(xué)好，養(yǎng)成好習(xí)慣，童年生活質(zhì)量的培養(yǎng)是最重要的。在這個(gè)時(shí)期，你可

在學(xué)習(xí)中如何從入門到精通？

如何讓學(xué)習(xí)更熟練？

從后天因素出發(fā)，從出生到老年，人們每天都在學(xué)習(xí)。當(dāng)他們老了，很難學(xué)會(huì)“好”和“壞”。要想從小學(xué)好，養(yǎng)成好習(xí)慣，童年生活質(zhì)量的培養(yǎng)是最重要的。在這個(gè)時(shí)期，你可以掌握人生指南，獨(dú)立思考，長(zhǎng)大后分清是非。就像一棵樹在生長(zhǎng)發(fā)育過程中需要修剪，所以它是一棵好苗子。相反，一旦讓它長(zhǎng)大，肯定是歪脖子樹，為時(shí)已晚。！有了這么好的基礎(chǔ)，很容易再學(xué)任何東西了。那為什么有些人在學(xué)習(xí)上總是進(jìn)步很快呢？因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了沉著認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)，知道在哪里學(xué)習(xí)，在哪里不學(xué)習(xí)。這與自身良好的習(xí)慣素質(zhì)是分不開的。讓我們以一件小事為例。兩個(gè)學(xué)生用毛筆學(xué)書法。其中一個(gè)人用自己的畫筆寫了很多年，他用得越好，寫得就越好。另一個(gè)學(xué)生幾天換了一支毛筆，學(xué)習(xí)進(jìn)度仍然很慢。為什么？也就是說，一個(gè)學(xué)生知道如何保養(yǎng)刷子，另一個(gè)學(xué)生知道如何保養(yǎng)刷子，但他的保養(yǎng)很隨意。從小事中我們可以看出，兩個(gè)學(xué)生的心有粗有細(xì)，這也凸顯了各方面的差異，影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每個(gè)人都可以努力學(xué)習(xí)，沒有人愿意在努力成為一個(gè)好學(xué)生的過程中表現(xiàn)出軟弱。同步的起點(diǎn)總是有快有慢，所以我們要注意，如果你想快速邁出第一步，你就要多想想別人想不到的東西。你必須先于他考慮。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面迅速掌握和發(fā)展。謝謝你的邀請(qǐng)。