本科答辯不過(guò)的都是什么情況的？然而，本科生的答辯不超過(guò)三種情況：因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的導(dǎo)師分?jǐn)?shù)是60%，答辯分?jǐn)?shù)是40%。如果他們和導(dǎo)師關(guān)系不好，他們肯定會(huì)死的！很多人對(duì)自己和論文有信心，甚至在答辯現(xiàn)場(chǎng)和老

本科答辯不過(guò)的都是什么情況的？

然而，本科生的答辯不超過(guò)三種情況：

因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的導(dǎo)師分?jǐn)?shù)是60%，答辯分?jǐn)?shù)是40%。如果他們和導(dǎo)師關(guān)系不好，他們肯定會(huì)死的

！很多人對(duì)自己和論文有信心，甚至在答辯現(xiàn)場(chǎng)和老師吵架。他們不相信。這些都是極其愚蠢的行為。當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候，我確實(shí)遇到過(guò)這種情況。同一組的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇論文，這對(duì)導(dǎo)師來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)我被要求回答時(shí)，老師說(shuō)我的意圖有偏差，所以我直接進(jìn)入了第二場(chǎng)辯論。

在正常情況下，本科生沒(méi)有回復(fù)的概率真的很小。一個(gè)有四五百名學(xué)生的班級(jí)可能無(wú)法通過(guò)考試。

所謂的“第二個(gè)參數(shù)”是指“第二個(gè)參數(shù)”。我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人不能通過(guò)第二次辯論。

論文完成后，沒(méi)有老師會(huì)故意讓你難堪。即使他們想讓你難堪，他們也找不到地方

最后，加油！希望你能順利通過(guò)防守

剛參加完本科答辯，感覺(jué)完全就是走過(guò)場(chǎng)，老師不重視，學(xué)生無(wú)所謂。大家的答辯是怎樣的？

沒(méi)必要給你打防守牌，因?yàn)槔蠋熤滥銚Q不好牌。如果你嚴(yán)格防守，每年都會(huì)有很多本科生，這對(duì)學(xué)校和社會(huì)都是一個(gè)不穩(wěn)定的因素。還是讓你畢業(yè)出去吧。社會(huì)應(yīng)該多吃苦，多吃苦來(lái)填補(bǔ)以前的浪費(fèi)時(shí)間