職業(yè)教育的前景如何？首先，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對兩類人才的需求不斷增加，一類是創(chuàng)新型人才，另一類是技能型人才。目前，創(chuàng)新型人才主要以研究生教育為代表，技能型人才主要以職業(yè)教育為代表，因

職業(yè)教育的前景如何？

首先，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對兩類人才的需求不斷增加，一類是創(chuàng)新型人才，另一類是技能型人才。

目前，創(chuàng)新型人才主要以研究生教育為代表，技能型人才主要以職業(yè)教育為代表，因此更容易理解當(dāng)前的考研熱和職業(yè)教育熱。針對當(dāng)前產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域人才需求的新形勢，教育部門對研究生教育和職業(yè)教育采取了新舉措。一方面，研究生教育逐漸強(qiáng)調(diào)與產(chǎn)業(yè)的深度融合。比如，碩士學(xué)位的培養(yǎng)過程也需要行業(yè)專家的參與，通常配備行業(yè)導(dǎo)師來提高研究生實(shí)施科研成果的能力。

另一方面，對于普通本科院校來說，實(shí)踐性課程的比重大大提高。普通本科教育專業(yè)化也是一個(gè)明顯的趨勢，其目的是提高大學(xué)生的就業(yè)能力。

隨著整個(gè)行業(yè)對技能型人才需求的不斷增加，職業(yè)教育必然會(huì)受到越來越多的重視，職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)模也會(huì)逐步擴(kuò)大。近年來，教育主管部門越來越重視職業(yè)教育，將越來越多的資源投入到職業(yè)教育中。

未來職業(yè)教育將有三個(gè)明顯趨勢：一是職業(yè)教育覆蓋面不斷擴(kuò)大。職業(yè)教育覆蓋面將從兩個(gè)方面擴(kuò)大。一方面，職業(yè)教育不僅覆蓋了傳統(tǒng)的大中專教育，而且開始覆蓋本科教育，不僅是技能教育，更是學(xué)歷教育。另一方面，職業(yè)教育覆蓋面也開始擴(kuò)大，既覆蓋了中學(xué)畢業(yè)生，也覆蓋了再就業(yè)人員，包括退伍軍人、下崗職工等。第二，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)將形成密切的合作關(guān)系。行業(yè)需要什么樣的技能，職業(yè)教育會(huì)教什么樣的技能，甚至?xí)写罅康男袠I(yè)企業(yè)深入?yún)⑴c職業(yè)教育領(lǐng)域。第三，職業(yè)教育的地位正在逐步回歸。職業(yè)教育的社會(huì)地位將逐步提高和回歸，對職業(yè)教育的長遠(yuǎn)發(fā)展將起到良好的促進(jìn)作用。讓不少家長認(rèn)識到，選擇職業(yè)教育對孩子來說也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其是對一些文化課成績不突出的學(xué)生來說。

現(xiàn)代職業(yè)教育是正規(guī)刊物嗎？

現(xiàn)代職業(yè)教育是一種正規(guī)的攤位和出版物，它代表了當(dāng)前市場的教育理念。