兩歲半的小朋友就愛看《小豬佩奇》怎么辦，別的啥都不看？讓他看著。我不認(rèn)為這很糟糕。小豬也有一定的教育意義。例如，有一群陌生的媽媽帶她去操場(chǎng)，養(yǎng)了很多熊貓。然后佩吉把它們給了她的朋友，我兒子也學(xué)會(huì)了和朋

兩歲半的小朋友就愛看《小豬佩奇》怎么辦，別的啥都不看？

讓他看著。我不認(rèn)為這很糟糕。小豬也有一定的教育意義。例如，有一群陌生的媽媽帶她去操場(chǎng)，養(yǎng)了很多熊貓。然后佩吉把它們給了她的朋友，我兒子也學(xué)會(huì)了和朋友們分享。

佩奇喬治每天洗臉、刷牙和洗澡。當(dāng)我兒子很懶，不想洗的時(shí)候，我告訴他佩奇·喬治知道怎么講衛(wèi)生，所以他很自然。

佩奇對(duì)他哥哥很好，知道如何照顧他。我兒子看完后也知道怎么照顧他。

豬爸爸和豬媽媽的關(guān)系很好，豬媽媽的情緒也很穩(wěn)定，這是我們父母應(yīng)該學(xué)習(xí)的。當(dāng)我兒子學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，他看著小豬頁，從中學(xué)會(huì)了很多單詞。他們還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我覺得這部動(dòng)畫片很好。

和孩子們就夠了，過了一段時(shí)間，他會(huì)看夠其他動(dòng)畫片，不會(huì)一直看。