為什么一些農(nóng)村學(xué)校，都合并了？由于計(jì)劃生育政策的實(shí)施，大部分學(xué)校生源緊缺，浪費(fèi)國家資助，不得不合并。由于城鄉(xiāng)差別大，居住分散，教學(xué)設(shè)備落后，這種結(jié)合可以增加教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣，個(gè)別村莊距離學(xué)

為什么一些農(nóng)村學(xué)校，都合并了？

由于計(jì)劃生育政策的實(shí)施，大部分學(xué)校生源緊缺，浪費(fèi)國家資助，不得不合并。由于城鄉(xiāng)差別大，居住分散，教學(xué)設(shè)備落后，這種結(jié)合可以增加教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣，個(gè)別村莊距離學(xué)校較遠(yuǎn)，孩子上學(xué)困難。一些家長不得不種地，接孩子上學(xué)，這讓他們很難整天忙碌。由于人口集中在城市，不存在合并等現(xiàn)象。

二本三本合并后三本就變成二本了嗎？為什么？

批量合并，好在三本書變成了兩本書。事實(shí)上，學(xué)院沒有變，兩本書中也有一些底本?，F(xiàn)在這三本書已經(jīng)被拉起了。事實(shí)上，它對學(xué)生沒有影響。高考看的是排名，不是分?jǐn)?shù)。

這三本書的學(xué)費(fèi)不低。據(jù)我所知，這三本書大部分是在一些著名的大學(xué)出版的。老師看起來很高，錄取線也不高，但學(xué)費(fèi)不低。三本書加上兩本書。也許學(xué)費(fèi)又要漲了。這些學(xué)?，F(xiàn)在可以沖進(jìn)第二本書，繼續(xù)讀第一本書。順便說一下，他們可以增加學(xué)費(fèi)。賺錢的是學(xué)校。學(xué)生方面似乎沒有太大的變化。雖然第三本書已經(jīng)成為第二本，但在社會招聘時(shí)似乎有點(diǎn)用處。前三本書比第二本低一個(gè)檔次，但現(xiàn)在都是第二本，都是漏網(wǎng)之魚。當(dāng)面試官問的時(shí)候，那就聽聽吧，哦，什么大學(xué)，三本書，也許你真的要考慮什么時(shí)候選擇。當(dāng)你通過了考試，別人被錄用了，你就會知道你不能做什么。

所以，我認(rèn)為學(xué)生從三個(gè)改成兩個(gè)不好。畢竟每個(gè)省份的分?jǐn)?shù)線都是按照排名來劃分的，高校招生也是以此為依據(jù)的。當(dāng)然，學(xué)生必須加油。一分可能決定他們的命運(yùn)，高考可能，社會可能。