剛參加完本科答辯，感覺完全就是走過場(chǎng)，老師不重視，學(xué)生無(wú)所謂。大家的答辯是怎樣的？沒必要給你打防守牌，因?yàn)槔蠋熤滥銚Q不好牌。如果你嚴(yán)格防守，每年都會(huì)有很多本科生，這對(duì)學(xué)校和社會(huì)都是一個(gè)不穩(wěn)定的因素。

剛參加完本科答辯，感覺完全就是走過場(chǎng)，老師不重視，學(xué)生無(wú)所謂。大家的答辯是怎樣的？

沒必要給你打防守牌，因?yàn)槔蠋熤滥銚Q不好牌。如果你嚴(yán)格防守，每年都會(huì)有很多本科生，這對(duì)學(xué)校和社會(huì)都是一個(gè)不穩(wěn)定的因素。還是讓你畢業(yè)出去吧。社會(huì)應(yīng)該多吃苦，多吃苦，來彌補(bǔ)以前的浪費(fèi)時(shí)間

大學(xué)畢業(yè)答辯里有哪些潛規(guī)則？

除了內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、程序、禮儀等方面的規(guī)定外，還有一些約定，共同但不成文的潛規(guī)則一旦被違反，將導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

首先，不要過分吹噓論文的創(chuàng)新性

論文有創(chuàng)新的要求，但事實(shí)上，只有少數(shù)學(xué)生能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。在防御過程中，他們專注于自己的工作，通過引進(jìn)創(chuàng)新。！我們不應(yīng)該談?wù)搰?guó)內(nèi)的主動(dòng)性和填補(bǔ)空白。否則，我們會(huì)被動(dòng)，如果我們讓法官怨恨我們和攻擊你的問題。

第二，不要輕視其他學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

在你的論文中，你運(yùn)用了一定的理論和方法。為了證明論文的正確性，你輕視了其他的理論和方法，這是非常危險(xiǎn)的。

因?yàn)榇鸢肝瘑T會(huì)很可能是您反對(duì)的理論和方法的堅(jiān)定支持者。你不知道，但其他評(píng)委都很清楚，他們也知道。

你的貶低等于當(dāng)眾打答題委員會(huì)的臉。你認(rèn)為他能戒煙嗎？

第三，不要和答題委員會(huì)爭(zhēng)論

即使你認(rèn)為答題委員會(huì)的理解是錯(cuò)誤的，你百分之百肯定要當(dāng)面駁斥他，也不要這樣做。

表面上，回復(fù)委員會(huì)正在與您溝通。事實(shí)上，它是在與其他答辯委員會(huì)保持沉默。這個(gè)答復(fù)不僅是對(duì)你的評(píng)價(jià)，也是對(duì)答復(fù)委員會(huì)的評(píng)價(jià)。

我見過很多學(xué)生刺傷答題委員會(huì)的案例，答題委員會(huì)悄悄地提出了一系列問題，一個(gè)接一個(gè)。

第四，我們必須邀請(qǐng)自己的導(dǎo)師到場(chǎng)

有些學(xué)生是二等領(lǐng)導(dǎo)，所以我們必須邀請(qǐng)名義上的大導(dǎo)師到場(chǎng)。如果有大家教，評(píng)委會(huì)給我們五分面子，不會(huì)把他們?nèi)珰⒘恕?/p>

當(dāng)他進(jìn)退兩難時(shí)，導(dǎo)師的出現(xiàn)可以護(hù)送他并將他推出。比如，當(dāng)他遇到答疑委員會(huì)的一個(gè)問題，他要去部隊(duì)生活時(shí)，他可以換個(gè)話題說，“我的導(dǎo)師，XX教授，曾經(jīng)告訴過我這個(gè)問題，他認(rèn)為……”然后導(dǎo)師認(rèn)為你說的不準(zhǔn)確，就會(huì)接手這個(gè)話題，你就會(huì)把它去掉。

總之，我們要謙虛謹(jǐn)慎，被批評(píng)后馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，承認(rèn)自己不善于學(xué)習(xí)，不要說偏激的觀點(diǎn)和沉重的話，不要和答疑委員會(huì)爭(zhēng)論。非常重要的是要充分表達(dá)你對(duì)導(dǎo)師培訓(xùn)的感激之情，讓答疑委員會(huì)覺得你和導(dǎo)師的關(guān)系很好。

畢業(yè)答辯ppt應(yīng)該選擇怎樣的模板？

理論分析型，圖表會(huì)比較多，注意簡(jiǎn)單、明了。

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