小學(xué)生學(xué)編程有用嗎？事實(shí)上，這個(gè)問題可以用“小學(xué)生學(xué)英語有用嗎？”學(xué)生學(xué)繪畫有用嗎？”等等。學(xué)習(xí)這些課程，其實(shí)是對(duì)提高整體素質(zhì)的培養(yǎng)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。編程是一項(xiàng)非常全面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我認(rèn)為這是兒

小學(xué)生學(xué)編程有用嗎？

事實(shí)上，這個(gè)問題可以用“小學(xué)生學(xué)英語有用嗎？”學(xué)生學(xué)繪畫有用嗎？”等等。

學(xué)習(xí)這些課程，其實(shí)是對(duì)提高整體素質(zhì)的培養(yǎng)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

編程是一項(xiàng)非常全面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我認(rèn)為這是兒童普通教育的一部分。關(guān)鍵是培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)分解復(fù)雜的大問題，將其轉(zhuǎn)化為重復(fù)的或相關(guān)的小問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)學(xué)模型來表達(dá)和解決。編程語言不是那么重要。

我一直對(duì)孩子們說，機(jī)器是非常愚蠢的。學(xué)習(xí)編程就是學(xué)習(xí)機(jī)器的語言，并找出如何引導(dǎo)機(jī)器工作。

在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)有一些思考和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

在智能信息化時(shí)代，培養(yǎng)邏輯分析和計(jì)算思維，提高人機(jī)協(xié)作意識(shí)和能力，是不是毫無用處？

然而，期望小學(xué)生學(xué)習(xí)編程成為小程序員是不現(xiàn)實(shí)和功利的。

我女兒從小就接觸編程游戲。近年來，我參加了一些編程學(xué)習(xí)和比賽，我覺得她適應(yīng)得很好。這并不意味著她將來會(huì)學(xué)習(xí)軟件工程，成為一名程序員，但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的快樂和收獲是實(shí)實(shí)在在的。

每個(gè)孩子都有不同的天賦和成長(zhǎng)環(huán)境。什么樣的渠道適合獲取知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力，不能一概而論。

編程不是每個(gè)人都必須掌握的領(lǐng)域，但學(xué)習(xí)編程是非常有益的，至少在我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中是如此。

幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的才能是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做的。如果您也有興趣為小學(xué)生學(xué)習(xí)編程，如果您也是陪同孩子學(xué)習(xí)編程的家長(zhǎng)，歡迎您關(guān)注我，交流經(jīng)驗(yàn)，一起為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

堅(jiān)持是最偉大的天賦-我是琳達(dá)的母親。歡迎和琳達(dá)一起學(xué)習(xí)。讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)吧。

對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)編程大家怎么看？

孟姐就是我。我來回答這個(gè)問題。

編程教育年輕化早已是大勢(shì)所趨：英國(guó)要求孩子從5歲開始學(xué)習(xí)編程；美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬不僅呼吁所有美國(guó)孩子學(xué)習(xí)編程，還認(rèn)為他們應(yīng)該和字母一起學(xué)習(xí)編程。

創(chuàng)建Uber的Travis kalanick從6歲開始編程。特斯拉和SpaceX火箭公司的另一位創(chuàng)始人埃隆·馬斯克（Elon Musk）9歲時(shí)就學(xué)會(huì)了編程。

原因很簡(jiǎn)單，3-8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金時(shí)代”。所以在歐美，90%的家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就會(huì)通過編程來培養(yǎng)孩子的思維能力。。

在這個(gè)科技主導(dǎo)的世界，高科技帶給我們巨大的想象力。無論是在最近央視熱播的《最強(qiáng)大腦》，還是《挑戰(zhàn)不可能》這樣的節(jié)目中，很多優(yōu)秀的孩子，或多或少都接觸過節(jié)目。

在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的過程中，這些學(xué)生需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題分解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問題。這些學(xué)生將來進(jìn)入高等教育的可能性越大。

這個(gè)過程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和注意力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，思維良好的孩子學(xué)習(xí)新事物的速度更快，而且往往更聰明。

所以現(xiàn)在國(guó)家非常重視小學(xué)編程，很多學(xué)校都開設(shè)了基礎(chǔ)編程課，也在向這個(gè)方向發(fā)展。

只有在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們才能開闊視野，體驗(yàn)編程帶來的成功喜悅，應(yīng)該大力推廣。

小學(xué)五年級(jí)如何自學(xué)編程？

首先，學(xué)習(xí)編程是有益無害的，越早越好。

其次，根據(jù)孩子的特點(diǎn)學(xué)習(xí)編程，有不同的內(nèi)容和方法。數(shù)學(xué)好，邏輯孩子直接上python，這是一個(gè)行之有效的經(jīng)驗(yàn)。如果悟性差，建議向別人學(xué)習(xí)代碼.org開始圖形編程，掌握基本邏輯思維，然后開始python編程。

小學(xué)生學(xué)習(xí)編程，學(xué)習(xí)什么編程最好？

這可以提高孩子的邏輯能力、縝密思維和創(chuàng)造力，也可以幫助他們掌握其他科目。近兩年來，在我國(guó)倡導(dǎo)創(chuàng)客教育的背景下，兒童學(xué)習(xí)編程逐漸成為大勢(shì)所趨。這種趨勢(shì)的核心是讓孩子減壓，快樂地學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上現(xiàn)有的一些少兒編程教育產(chǎn)品是通過物理操作編程的，