少兒編程到底是什么？學習少兒編程的利弊又是什么？我認為孩子們學習編程是一件非常好的事情。只是需要家長做嚴格的控制和引導。我從小學六年級開始學習基礎(chǔ)語言。我在大學里也學過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學

少兒編程到底是什么？學習少兒編程的利弊又是什么？

我認為孩子們學習編程是一件非常好的事情。只是需要家長做嚴格的控制和引導。

我從小學六年級開始學習基礎(chǔ)語言。我在大學里也學過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學了MATLAB、Java和python，以及其他兩種部分仿真語言。從程序設計學習過程來看，程序設計學習對兒童的邏輯能力、計算能力和整體規(guī)劃能力有很大的幫助。學習編程的孩子在日常工作和思考中會變得更有邏輯、更有條理。同時，編程的目的是解決一個問題，編程學習和孩子現(xiàn)有的學習任務可以和諧地結(jié)合起來。例如，我們可以通過編程來解決物理學中有關(guān)力學和電磁學的問題。

我認為孩子們學習編程最大的問題是他們的視力。編程必須面向顯示器，這是不可避免的。但現(xiàn)在孩子的學習負擔已經(jīng)很重了，平時很多孩子都有手機、pad玩。視覺的負擔已經(jīng)很重了，編程會給孩子的視覺造成很大的負擔。在這里我們需要家長的介入來控制和減少孩子看手機、玩pad的時間，從而騰出時間進行編程。盡量減少屏幕光線對兒童視力的影響。而平時加強孩子的體育鍛煉，以抵消過度坐姿對孩子身體的影響。