如何不被職稱牽累，做一個用匠心教學的老師？老師不是神！但他被神化了。“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的職業(yè)”，頭上戴著一系列光環(huán)，他深感光榮和應得。我是中國西部偏遠山區(qū)的一名山村教師，教齡28歲

如何不被職稱牽累，做一個用匠心教學的老師？

老師不是神！但他被神化了。

“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的職業(yè)”，頭上戴著一系列光環(huán)，他深感光榮和應得。

我是中國西部偏遠山區(qū)的一名山村教師，教齡28歲，月薪4975。我家有80多歲的父母和正在讀書的孩子。我兒子上大學，我女兒上高中。孩子們每年的開銷都是每人2萬元，已經沒有了。父母生活、生活必需品、人際交往，想到傷心，就很難。幸運的是，我兒子的注冊費可以借一段時間。

我不相信教育不適合金。殘酷的現(xiàn)實，生活的需要，埋葬了幾個人？沒有高職稱，誰會認可你的教育能力，把中學的學習當成老師，把美德當成楷模。沒有高職稱你怎么能證明自己能行呢。更有甚者，隨著職稱的提升，每個月都有幾百元的生活補貼，同事們幾乎成了敵人！很少有人真正把教書當作一種職業(yè)。最重要的是謀生。

教師，尤其是那些致力于山村教育的教師，不想巧奪天工，因為這是最神圣的職業(yè)。在老師眼里，學生是自己的孩子和最親密的人。如果他們不認真教書，他們應該用良心來對待誰？老師是一個人，是最平凡的人，家有老有小，日子天天都要過。成年人，是家庭的主力軍，如果你是鄉(xiāng)村教師，會有什么樣的經歷？

看廣西2019年的教師招聘？有多少崗位被忽視，令人深思。

老師不求財富，只要衣食無憂，他們就會快樂，做巧教學，一定沒有問題。

標題，讓它去地獄吧！