Java能不能像C語言不通過JVM虛擬機直接編譯成二進制機器碼，讓計算機直接運行？從語言設計的角度看，可以通過重新設計編譯器來實現(xiàn)，但從工程實踐的角度看是不可行的。首先，Java語言最大的特點是跨平臺

Java能不能像C語言不通過JVM虛擬機直接編譯成二進制機器碼，讓計算機直接運行？

從語言設計的角度看，可以通過重新設計編譯器來實現(xiàn)，但從工程實踐的角度看是不可行的。

首先，Java語言最大的特點是跨平臺的可移植性，一次開發(fā)，一次編譯，多平臺執(zhí)行。這個特性是通過JVM（Java虛擬機）實現(xiàn)的。如果重寫編譯器直接編譯成C語言這樣的可執(zhí)行程序，它將失去跨平臺特性。

其次，Java語言在設計之初就被設計成嚴重依賴JRE（Java運行時環(huán)境）的語言。一些語言設計缺陷必須依靠JVM來解決，比如GC（垃圾收集）。我們知道Java語言沒有內(nèi)存恢復能力，所以我們不得不依賴JVM。在工程實踐中，如果軟件不能進行內(nèi)存恢復，后果將是災難性的。

第三，Java語言是面向對象的，不同于同樣面向對象的C語言，Java還具有動態(tài)特性。

它允許程序動態(tài)加載運行過程中所需的類，這在面向對象編程中是C語言無法實現(xiàn)的。在C語言編程過程中，每次向類中添加實例變量或成員函數(shù)時，引用該類的所有子類都必須重新編譯，否則會導致程序崩潰。Java從以下幾個方面采取措施來解決這個問題。java編譯器沒有將對實例變量和成員函數(shù)的引用編譯成數(shù)值引用，而是將符號引用信息保存在字節(jié)碼中并傳遞給解釋器，解釋器在動態(tài)連接類后將符號引用信息轉換成數(shù)值偏移量。這樣，在內(nèi)存中生成的對象不會在編譯期間確定，而是延遲到運行時并由解釋器確定。這樣，更新類中的變量和方法不會影響現(xiàn)有代碼。在解釋和執(zhí)行字節(jié)碼時，只有在出現(xiàn)新名稱時才執(zhí)行一次符號信息的搜索和轉換，然后才能全速執(zhí)行代碼。在運行時確定引用的好處是可以使用更新的類，而不用擔心影響原始代碼。如果程序連接到網(wǎng)絡中另一個系統(tǒng)中的類，則該類的所有者可以自由更新該類，而不會使引用該類的任何程序崩潰。這完全取決于JRE。

以上幾點決定了Java不能像C語言那樣直接編譯成機器代碼。當然，還有其他一些因素，但我認為以上幾點是最重要的。

把Java編程語言精通到底有多難？

作為一名程序員，我已經(jīng)出版了很多Java編程書籍，所以讓我來回答這個問題。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，Java語言自身的生態(tài)系統(tǒng)不斷完善，應用邊界不斷擴大。目前廣泛應用于web開發(fā)、大數(shù)據(jù)開發(fā)、移動終端開發(fā)等領域?？梢哉f，不同的應用方向也需要有不同的知識結構，因此很難掌握Java。

Java語言本身的組成分為兩部分，一部分是Java虛擬機，另一部分是Java語言本身的語法。根據(jù)Java語法要求編寫的程序需要通過Java虛擬機進行加載、驗證、編譯和運行，Java虛擬機的作用相當于Java運行環(huán)境（container）。它需要完成很多操作，包括代碼安全、垃圾處理、事件處理、資源管理等。因此，精通java開發(fā)一方面需要清晰的java語法，另一方面需要了解java虛擬機的運行機制。

對于初學者來說，學習java編程從學習java語法開始，然后學習java web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、分布式開發(fā)等。這個過程通常是大多數(shù)學習者的學習路線。難點在于對java面向對象概念的理解，即對各種“抽象”的理解。這一部分雖然有一定的難度，但大多數(shù)學習者都是能夠學習的，差異往往在于學習時間上。

對于從事平臺開發(fā)的研發(fā)級程序員來說，還需要系統(tǒng)地學習Java虛擬機的內(nèi)部機制。通過深入了解Java虛擬機的組成，可以輔助平臺產(chǎn)品的研發(fā)，注重性能的提高。通常，我們需要了解Java虛擬機的體系結構和核心算法，這是比較困難的。當然，如果您想了解Java虛擬機的整體結構，通常需要閱讀大量的源代碼。

python、C、Java都會，但都不精通，如何把一門語言學到精通？

這是一個非常好的問題。作為一名程序員和教育家，我將回答這個問題。

編程語言歸根結底只是一種工具，因此為了深入了解編程語言，它通常需要由開發(fā)任務驅動。根據(jù)歷史經(jīng)驗分析，研發(fā)級程序員對編程語言的理解往往比較深入，而應用級程序員往往不需要太在意編程語言的底層實現(xiàn)機制，這是由工作性質決定的。

要想全面掌握編程語言，一方面需要系統(tǒng)的學習計劃，另一方面也需要后期開發(fā)任務的驅動。事實上，很多程序員為了提高對編程語言的理解，都會提升自己的開發(fā)地位來達到這個目的。

以Java編程語言為例，如果從事web開發(fā)，開發(fā)人員關注的是如何通過Java編程集成各種資源。隨著云計算平臺（主要是PAAS）的應用，開發(fā)者有了更多的方式來整合資源，語言本身的重要性也被削弱了?？傊?，在云計算時代，應用級編程對編程語言能力的要求有了一定程度的下降。但是，如果你想從事云計算平臺的開發(fā)，或者大數(shù)據(jù)平臺的開發(fā)，那么對編程語言的要求是比較高的。因此，開發(fā)人員要想精通編程語言，首先應從提升崗位水平入手。

除了崗位任務外，開發(fā)團隊的技術實力對開發(fā)人員的技術進步也有很大的影響。很多研究生畢業(yè)后，選擇一些小型創(chuàng)業(yè)團隊的一個重要原因是，考慮到研發(fā)團隊的技術能力，一些初創(chuàng)企業(yè)的團隊往往會有一些著名的行業(yè)技術專家，這就是為什么他們選擇一些小型創(chuàng)業(yè)團隊的原因產(chǎn)業(yè)團隊是吸引人才的重要途徑。