設(shè)計(jì)中的“構(gòu)成”指的是什么？如何理解和掌握？設(shè)計(jì)的組成是什么？要回答這個(gè)問題，首先要了解設(shè)計(jì)構(gòu)圖的概念和發(fā)展歷史。設(shè)計(jì)的構(gòu)成是什么？設(shè)計(jì)構(gòu)圖是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。作為一門傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科，它在藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教

設(shè)計(jì)中的“構(gòu)成”指的是什么？如何理解和掌握？

設(shè)計(jì)的組成是什么？要回答這個(gè)問題，首先要了解設(shè)計(jì)構(gòu)圖的概念和發(fā)展歷史。設(shè)計(jì)的構(gòu)成是什么？設(shè)計(jì)構(gòu)圖是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。作為一門傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科，它在藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中起著非常重要的作用。設(shè)計(jì)作文是初學(xué)者進(jìn)入設(shè)計(jì)專業(yè)前的思維啟發(fā)和觀念傳遞。早在1919年，包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院就在格羅皮烏斯提出的“藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一”的口號(hào)下，努力尋求和探索新的造型方法和概念，對(duì)平面設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面、體等抽象藝術(shù)元素進(jìn)行了大量的研究。他們?cè)诔橄笤煨?、色彩和質(zhì)量的建模方法上做了大量的努力，在專業(yè)教學(xué)研究和創(chuàng)新中占有十分重要的地位，為現(xiàn)代作文教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)構(gòu)圖和設(shè)計(jì)元素主要分為以下幾類：第一，平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖分為八類：第一類是分離：形與形之間沒有接觸，有一定的距離。第二種類型是接觸：形狀之間的邊只是相切的。第三種是重疊：形狀之間存在重疊關(guān)系，形成上、下、前、后、左、右的空間關(guān)系。第四種類型是透明重疊：形狀之間的透明重疊，但不產(chǎn)生頂部和底部之間的空間關(guān)系。第五種是組合：形狀和形狀結(jié)合形成更大的新形狀。第六種是減法：表格相互覆蓋，覆蓋區(qū)域被切斷。第七種類型是差異重疊：形狀和形狀彼此重疊，在它們重疊的地方產(chǎn)生新的形狀。第八種類型是巧合：形式和形式相互重疊，成為一體。第二個(gè)是平面設(shè)計(jì)的要素：第一個(gè)是概念要素：存在于頭腦中的點(diǎn)、線、面、體。二是視覺元素：概念元素體現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計(jì)中，包括尺寸、形狀、色彩、質(zhì)感等。三是關(guān)系元素：是對(duì)畫面上的視覺元素進(jìn)行組織和排列，是構(gòu)成畫面的基礎(chǔ)和視覺傳達(dá)的目的。包括方向、位置、空間、重心等。四是實(shí)用性要素：指設(shè)計(jì)所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。

我上個(gè)月剛問我的朋友是否有必要畫一個(gè)繪畫基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。她在大三學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。在她看來，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并不一定需要繪畫的基礎(chǔ)，尤其是一些平面設(shè)計(jì)或機(jī)械設(shè)計(jì)。它主要使用PS和CAD等軟件，基本上不需要開始上漆。但他們大多是美術(shù)專業(yè)，他們?cè)诟咧杏忻佬g(shù)基礎(chǔ)。有藝術(shù)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的好方法，因?yàn)樵O(shè)計(jì)需要一定的美學(xué)。學(xué)習(xí)繪畫的過程就是訓(xùn)練的過程。如果你畫得更多，你就會(huì)知道一個(gè)物體應(yīng)該看起來怎么樣。也有學(xué)生先學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，然后再去申請(qǐng)藝術(shù)基金會(huì)，也為了更好的設(shè)計(jì)。因此，一般來說，想學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生最好先學(xué)繪畫

不同行業(yè)的設(shè)計(jì)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是不同的。如果是機(jī)械設(shè)計(jì)，應(yīng)具備工程力學(xué)、材料力學(xué)、金屬材料、熱處理、公差與配合、機(jī)械制造、機(jī)械工藝、機(jī)械設(shè)備等專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然，設(shè)計(jì)最重要的基礎(chǔ)是工程圖。

學(xué)設(shè)計(jì)需要繪畫基礎(chǔ)嗎？

能夠提出這個(gè)問題說明提問者并沒有成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。這個(gè)問題的答案相對(duì)簡單。

如果你還沒有成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，那說明你還沒有證明自己的能力，你能給客戶帶來什么好處。

在這種情況下，我認(rèn)為設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的基本技能是了解客戶并幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。簡言之，客戶設(shè)定目標(biāo)，你應(yīng)該盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尤其是在業(yè)務(wù)目標(biāo)和客戶體驗(yàn)方面。顧客往往比新手設(shè)計(jì)師有更敏銳的感覺。如果你不具備高級(jí)設(shè)計(jì)師的資格，挑戰(zhàn)高級(jí)設(shè)計(jì)師也是一樣。

如果你忽視了客戶和領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)的意圖，只需向他們解釋你的觀點(diǎn)，表明你忘記了設(shè)計(jì)師的基本任務(wù)，并幫助客戶實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。目標(biāo)是由客戶提出的，而不是你自己。當(dāng)然，你可以提出建議和意見，但在確認(rèn)對(duì)方已經(jīng)完全理解和理解你的意見后，對(duì)方仍然堅(jiān)持原來的觀點(diǎn)，所以不要進(jìn)行毫無意義的爭論。

當(dāng)您跨過上述階段并證明您是一名完全勝任現(xiàn)有工作的設(shè)計(jì)師時(shí)，您可以順利進(jìn)入下一階段。那時(shí)候，你有更廣闊的空間來選擇目標(biāo)，確定任務(wù)，實(shí)現(xiàn)你的愿望。

當(dāng)然，不排除你是天才，但天才太少了。天才的存在不會(huì)打破一般規(guī)律。

學(xué)設(shè)計(jì)的基本基礎(chǔ)是什么？

你可以自己學(xué)習(xí)，但是很難。著名建筑師安藤忠雄自修。

設(shè)計(jì)師的基本功都有哪些？如何突破基本功，成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師？

1. 比如我是硬件工程師，我的行業(yè)是汽車電子導(dǎo)航的開發(fā)。對(duì)我來說，先設(shè)計(jì)，拿到客戶發(fā)的SOR，也就是產(chǎn)品功能需求。審核和分析每個(gè)功能需求。然后選擇相應(yīng)的系統(tǒng)方案。

2. 根據(jù)要求，整理系統(tǒng)圖，列出關(guān)鍵部件。與產(chǎn)品經(jīng)理溝通，分析項(xiàng)目的可行性。

3. 制作初步原理圖，給出物料價(jià)格核算的BOM，物料采購的交貨期是否滿足交貨期，修改原理圖更換方案，最后更新最新圖紙

4。先進(jìn)行原理圖設(shè)計(jì)，再進(jìn)行PCB布局，與工程師討論電路板布局、布線、優(yōu)化高速信號(hào)線、降低EMI干擾等，最后確定電路板

5、6。修改第一個(gè)問題點(diǎn)的原理圖，進(jìn)行第二次試制補(bǔ)丁，并將樣機(jī)發(fā)送給客戶。

7. 進(jìn)行功能測試，DVP驗(yàn)證，EMC實(shí)驗(yàn)測試，最后加載驗(yàn)證

8。負(fù)荷試驗(yàn)后進(jìn)行最后一次整改