高中美術(shù)教師如何上好美術(shù)課？學(xué)校環(huán)境很美，帶學(xué)生走出教室，讓他們用自己的眼睛去觀察美。在美術(shù)教學(xué)中，有一種學(xué)生往往難以理解的技巧，即透視知識(shí)。不管他們?cè)谡n堂上怎么解釋?zhuān)詈眠€是帶學(xué)生去戶外實(shí)地考察。在

高中美術(shù)教師如何上好美術(shù)課？

學(xué)校環(huán)境很美，帶學(xué)生走出教室，讓他們用自己的眼睛去觀察美。在美術(shù)教學(xué)中，有一種學(xué)生往往難以理解的技巧，即透視知識(shí)。不管他們?cè)谡n堂上怎么解釋?zhuān)詈眠€是帶學(xué)生去戶外實(shí)地考察。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行田野調(diào)查是必要的。帶學(xué)生走出教室，走進(jìn)生活。藝術(shù)知識(shí)將通過(guò)日常生活狀態(tài)得到很好的詮釋。學(xué)生可以很容易地理解和記住從自己的觀察中得出的結(jié)論。

走出教室后，我們?yōu)閷W(xué)生安排家庭作業(yè)。通過(guò)這篇作業(yè)，我們讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，并通過(guò)自己的感受創(chuàng)造美。通過(guò)走出課堂，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的人和事，這將是學(xué)生創(chuàng)作的源泉，他們眼中的美將通過(guò)觀察和創(chuàng)作體現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)生的作品中，有著不同的風(fēng)格和不同的美。通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生變得活躍起來(lái)；通過(guò)這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生的思維也會(huì)變得活躍起來(lái)。