現(xiàn)在幼兒教育平臺還好做嗎？人太多了，但是只要你堅持，你就會得到一些東西。加油學(xué)幼教該如何從各方面努力？因為我在小學(xué)教書。我真的沒有參加過學(xué)前教育。也許一些研究學(xué)前教育的人有更好的答案少兒編程到底是什么

現(xiàn)在幼兒教育平臺還好做嗎？

人太多了，但是只要你堅持，你就會得到一些東西。加油

學(xué)幼教該如何從各方面努力？

因為我在小學(xué)教書。我真的沒有參加過學(xué)前教育。也許一些研究學(xué)前教育的人有更好的答案

少兒編程到底是什么？學(xué)習(xí)少兒編程的利弊又是什么？

我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程是一件非常好的事情。只是需要家長做嚴(yán)格的控制和引導(dǎo)。

我從小學(xué)六年級開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言。我在大學(xué)里也學(xué)過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學(xué)了MATLAB、Java和python，以及其他兩種部分仿真語言。從程序設(shè)計學(xué)習(xí)過程來看，程序設(shè)計學(xué)習(xí)對兒童的邏輯能力、計算能力和整體規(guī)劃能力有很大的幫助。學(xué)習(xí)編程的孩子在日常工作和思考中會變得更有邏輯、更有條理。同時，編程的目的是解決一個問題，編程學(xué)習(xí)和孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)任務(wù)可以和諧地結(jié)合起來。例如，我們可以通過編程來解決物理學(xué)中有關(guān)力學(xué)和電磁學(xué)的問題。

我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程最大的問題是他們的視力。編程必須面向顯示器，這是不可避免的。但現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，平時很多孩子都有手機(jī)、pad玩。視覺的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，編程會給孩子的視覺造成很大的負(fù)擔(dān)。在這里我們需要家長的介入來控制和減少孩子看手機(jī)、玩pad的時間，從而騰出時間進(jìn)行編程。盡量減少屏幕光線對兒童視力的影響。而平時加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，以抵消過度坐姿對孩子身體的影響。

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