您對農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容有什么意見和建議？首先，我代表全國農(nóng)民感謝你們的提問。同時，我很高興回答你的問題。農(nóng)民上夜校，老實說，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。他們渴望進步，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識來充實自己。那么，作為農(nóng)民

您對農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容有什么意見和建議？

首先，我代表全國農(nóng)民感謝你們的提問。同時，我很高興回答你的問題。農(nóng)民上夜校，老實說，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。他們渴望進步，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識來充實自己。那么，作為農(nóng)民夜校的組織者，就必須做到“以人為本”，即在方便農(nóng)民學(xué)習(xí)的情況下，在農(nóng)民需要的情況下，盡可能多地教。要做到精準(zhǔn)，就要全面調(diào)查了解農(nóng)民的地理位置、氣候變化、家庭成員、受教育程度、技術(shù)技能、養(yǎng)殖習(xí)慣和實際學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)扶貧和定向扶貧的經(jīng)驗，根據(jù)不同地區(qū)不同類型農(nóng)民的不同需求，打破“一刀切”、“一鍋煮”的傳統(tǒng)模式，結(jié)合不同類型農(nóng)民的生產(chǎn)、生活和實際需要，采取課堂教學(xué)、上門學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式，準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)中心對農(nóng)民來說，能否真正調(diào)動農(nóng)民自身的積極性，變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，農(nóng)民夜校才能取得實效。此外，完成業(yè)務(wù)的農(nóng)民全程跟蹤生產(chǎn)技術(shù)，為生產(chǎn)保駕護航，引導(dǎo)行業(yè)經(jīng)驗積累，帶動其他農(nóng)民致富致富。

如何能讓農(nóng)民真正脫貧？

國家鼓勵農(nóng)民進城，農(nóng)民脫貧致富。這是目前最現(xiàn)實的問題。但政府在這方面投入巨大，可以慢慢來。

農(nóng)民能參加什么樣的培訓(xùn)？如何參加？

目前，中國農(nóng)民的素質(zhì)和能力與新時期智能化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求還有一定差距，普遍缺乏必要的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。

1、培訓(xùn)內(nèi)容

1。農(nóng)民夜校和“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各類專業(yè)合作社社員、大學(xué)生村官、有潛力成為新型專業(yè)農(nóng)民的大戶，要根據(jù)自身農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況，因地制宜地調(diào)整措施，參加農(nóng)民夜校、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。參與運營管理培訓(xùn)。

大多數(shù)管理培訓(xùn)分為兩部分：基礎(chǔ)公共課程和能力發(fā)展課程。公共基礎(chǔ)課以集中培訓(xùn)為主，能力培養(yǎng)課以市場調(diào)查為主。

3. 參加農(nóng)村生產(chǎn)實踐技能培訓(xùn)。

農(nóng)村種植養(yǎng)殖技術(shù)和生產(chǎn)技能培訓(xùn)主要分為三個部分：專業(yè)技能課程、實踐操作課程和視覺發(fā)展課程。采用集中培訓(xùn)、野外學(xué)?；颥F(xiàn)場教學(xué)、現(xiàn)場觀察等培訓(xùn)形式。集中培訓(xùn)采用案例、啟發(fā)式、互動或參與式教學(xué)模式。

4. 參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

2、如何參加培訓(xùn)

希望農(nóng)民能參加農(nóng)業(yè)科技文化和種植技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)，讓他們不僅能種糧，而且能科學(xué)種糧，成為新的職業(yè)農(nóng)民，鄉(xiāng)村振興的生力軍，譜寫新時期鄉(xiāng)村振興的新篇章。

?？茖W(xué)生可以干什么？

謝謝

！大專生可以根據(jù)自己的專業(yè)選擇工作，這樣他們就可以利用所學(xué)知識。