怎樣幫孩子改掉數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的習(xí)慣？很多家長(zhǎng)都頭疼。有解決辦法嗎？是的，找到正確的方法很容易糾正。細(xì)心是一種要求很高的能力，需要反復(fù)訓(xùn)練。把它當(dāng)作一種習(xí)慣會(huì)掩蓋粗心大意的真正問(wèn)題。在做問(wèn)題之前，請(qǐng)大聲朗

怎樣幫孩子改掉數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的習(xí)慣？

很多家長(zhǎng)都頭疼。有解決辦法嗎？是的，找到正確的方法很容易糾正。

細(xì)心是一種要求很高的能力，需要反復(fù)訓(xùn)練。把它當(dāng)作一種習(xí)慣會(huì)掩蓋粗心大意的真正問(wèn)題。

在做問(wèn)題之前，請(qǐng)大聲朗讀。這項(xiàng)訓(xùn)練的目的是用嘴擋住快速思維，等待眼睛。因?yàn)檠劬退季S的速度是不一樣的。思考的速度很快。在眼睛能看清楚問(wèn)題之前，思維已經(jīng)想象出了一個(gè)不在問(wèn)題中的數(shù)字。這是粗心大意的根本原因。

這是什么意思？就是說(shuō)孩子的計(jì)算題太簡(jiǎn)單，計(jì)算步驟太短，所以訓(xùn)練強(qiáng)度太低，提高太慢，練習(xí)太簡(jiǎn)單，效率低，沒(méi)用。我通常要求孩子們這樣訓(xùn)練。讓我們看一個(gè)例子：354x200 50/2（-20）X500 60-180 200-70/90=？

或者把比這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)算改成題型，如果訓(xùn)練沒(méi)有錯(cuò)，一般計(jì)算也不會(huì)錯(cuò)。

這種問(wèn)題，每天做兩次，很快就會(huì)解決粗心計(jì)算的問(wèn)題。

智慧數(shù)運(yùn)算公式？

智慧數(shù)的公式應(yīng)該是

第n智慧數(shù)=n3[（n-1）/3]，

1999智慧數(shù)=1999 3[（1999-1）/3]=2668

實(shí)測(cè)值真值=絕對(duì)誤差，（實(shí)測(cè)值真值）/真值=相對(duì)誤差。

測(cè)量誤差是客觀存在的，不受外界因素的影響，不改變?nèi)祟?lèi)對(duì)測(cè)量的理解程度，任何測(cè)量都有其不完善之處，因此誤差隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生，測(cè)量不確定度是人們通過(guò)分析和評(píng)價(jià)得到的，因此它關(guān)系到人們對(duì)被測(cè)量對(duì)象的理解，影響量和測(cè)量過(guò)程。

測(cè)量精度是測(cè)量過(guò)程中使用的儀器的精度，與液位有關(guān)。精度等級(jí)越高，精度越好，測(cè)量結(jié)果越接近實(shí)際值。