小學(xué)信息技術(shù)課主要教什么？小學(xué)階段對(duì)信息技術(shù)的要求主要是雙基的，一個(gè)是基本的信息素養(yǎng)，一個(gè)是基本的信息能力，所以它包括以下幾個(gè)方面，一個(gè)是常用軟件的使用，如office系列詞、PPT的使用和操作，另一

小學(xué)信息技術(shù)課主要教什么？

小學(xué)階段對(duì)信息技術(shù)的要求主要是雙基的，一個(gè)是基本的信息素養(yǎng)，一個(gè)是基本的信息能力，所以它包括以下幾個(gè)方面，一個(gè)是常用軟件的使用，如office系列詞、PPT的使用和操作，另一個(gè)是基本的網(wǎng)絡(luò)技能，那么這些對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說最重要的應(yīng)該是了解這些功能背后的一些簡(jiǎn)單原理，比如網(wǎng)絡(luò)是如何連接的，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是如何構(gòu)建的。學(xué)生在具備了這些基本的信息素養(yǎng)和基本的編輯能力之后，就可以學(xué)習(xí)到更高層次的能力，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、算法等，而在算法方面，麻省理工學(xué)院的scatch被小學(xué)生廣泛使用就是其中之一。

小學(xué)信息技術(shù)老師的網(wǎng)課該怎么給學(xué)生上課？

我是家長(zhǎng)。我的經(jīng)驗(yàn)是：我們班有三位老師，分別是語文、數(shù)學(xué)和英語。他們的學(xué)生上課先是現(xiàn)場(chǎng)觀看，然后老師集中講解一遍，再布置作業(yè)，完成批改，把學(xué)生在批改過程中發(fā)現(xiàn)的常見問題再批改一遍。此外，他們還開放私人聊天，并為個(gè)別學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，我們感謝老師的辛勤工作。在網(wǎng)上開設(shè)信息技術(shù)課程是不現(xiàn)實(shí)的。