北京哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？北京的話基本上都是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。正如你所說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)老師不多，很難找到他們。不過(guò)，從同事那邊，我得知海淀區(qū)有一些老師。此外，在他居住區(qū)的門(mén)口還有一個(gè)叫奧森英語(yǔ)的家庭。

北京哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？

北京的話基本上都是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。正如你所說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)老師不多，很難找到他們。不過(guò)，從同事那邊，我得知海淀區(qū)有一些老師。此外，在他居住區(qū)的門(mén)口還有一個(gè)叫奧森英語(yǔ)的家庭。我還帶著孩子們?nèi)タ戳?。真的很好。是英語(yǔ)口語(yǔ)老師，能讓孩子們大膽地說(shuō)英語(yǔ)。沒(méi)問(wèn)題，我住的地方離這兒很遠(yuǎn)，但我后來(lái)沒(méi)有報(bào)案。如果它在附近，我會(huì)向我的孩子報(bào)告。你也可以帶孩子來(lái)看看。我希望我的回答能幫助你。

北外青少英語(yǔ)與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，外研社的關(guān)系是怎樣的？

他們之間的關(guān)系是“北外青年英語(yǔ)”由北外和外研社（北外出版社）聯(lián)合舉辦，屬于事業(yè)單位，目前是北外國(guó)際教育學(xué)院的教育項(xiàng)目。第十六校區(qū)的開(kāi)學(xué)典禮特別隆重，外研社副校長(zhǎng)彭龍、副校長(zhǎng)賈德忠和校長(zhǎng)助理蔡劍鋒出席了開(kāi)幕式。校內(nèi)業(yè)主和物業(yè)代表也應(yīng)邀出席。晚宴上，我們談到今年年初，校園的地址受到了幾家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的青睞。業(yè)主是外商，他們更注重品牌效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是眼前的租金。于是他們問(wèn)中國(guó)員工，在中國(guó)人眼里，“北外”是什么概念？員工：如果家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)外語(yǔ)，他們就想讓孩子去北外。所以，這家店最終還是花在了北外青年英語(yǔ)上。如何判斷一家企業(yè)是否屬于北外：查看北外官方網(wǎng)站、詢(xún)問(wèn)北外人士、致電學(xué)校辦公室都是方法。然而，信息不及時(shí)、不全面是不可避免的。事實(shí)上，我們只需要一種證據(jù)：發(fā)票。如果這家公司能開(kāi)一張名為“北外”或“外研社”的發(fā)票，它將完全歸北外所有。如果開(kāi)不了這樣的發(fā)票，卻用北外的牌子，情況就有點(diǎn)復(fù)雜了?？赡苁悄愫捅蓖庥泻献?，也可能是假的。但我們很難對(duì)此做出判斷，其他人也不可能向我們展示合作協(xié)議。

北京少兒英語(yǔ)課報(bào)哪種的好？

現(xiàn)在有很多這樣的學(xué)習(xí)中心。在你選擇報(bào)名之前，你必須試著去聽(tīng)他們中的許多人，并感受到哪里的教學(xué)情境更適合你。最好的北外英語(yǔ)之一仍然是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們是原汁原味的北外青年英語(yǔ)，具有獨(dú)特的教學(xué)模式和方法。你可以通過(guò)官方網(wǎng)站提前預(yù)定課程。