本人本科大二，隨手可以寫(xiě)java網(wǎng)課上的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)(無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，圖形化界面，sql)，在業(yè)內(nèi)算什么水平呢？我做軟件已經(jīng)20多年了。編程不僅是關(guān)于使用什么語(yǔ)言，而且是關(guān)于思考。編程語(yǔ)言只是一種工具。如果你熟

本人本科大二，隨手可以寫(xiě)java網(wǎng)課上的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)(無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，圖形化界面，sql)，在業(yè)內(nèi)算什么水平呢？

我做軟件已經(jīng)20多年了。編程不僅是關(guān)于使用什么語(yǔ)言，而且是關(guān)于思考。編程語(yǔ)言只是一種工具。如果你熟悉一個(gè)工具，那就沒(méi)什么值得驕傲的了，除非你想把編程和詩(shī)人比較一下。一個(gè)軟件要實(shí)現(xiàn)哪些功能，這些功能用戶如何使用才能酷、易用、穩(wěn)定如新是最重要的。事實(shí)上，這個(gè)問(wèn)題對(duì)任何語(yǔ)言都是一樣的。從一門(mén)語(yǔ)言入手，首先要了解語(yǔ)言語(yǔ)法（可以使用），然后再了解標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)（可以使用）。有了這兩個(gè)步驟，再加上一點(diǎn)其他語(yǔ)言的知識(shí)，我們就可以開(kāi)始了。我們學(xué)校的許多畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)用了1-2個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)階段可以在年輕一代的幫助和指導(dǎo)下達(dá)到。

剩下的是第三步，通過(guò)項(xiàng)目或產(chǎn)品的實(shí)踐加深對(duì)技術(shù)和業(yè)務(wù)的理解。在這個(gè)階段，我們通常依靠自學(xué)、谷歌和理解。兩三年后，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些人對(duì)技術(shù)和業(yè)務(wù)的了解很深（老手），有些人還很膚淺。這段時(shí)間通常是另一個(gè)跳槽階段。在這個(gè)時(shí)候，不同的人的工資水平會(huì)有很大的差異。

總而言之，程序員最重要的是持續(xù)學(xué)習(xí)（第三階段）。事實(shí)上，IT行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)（因?yàn)榧夹g(shù)更新太快）。初出茅廬，我們都有同樣的基礎(chǔ)和能力。這一差距將在2-3年后出現(xiàn)。如果你是貧窮的一方，那就意味著你工作不夠努力。

最后，程序員不擅長(zhǎng)編寫(xiě)應(yīng)用程序（例如，java服務(wù)器的能力不適合長(zhǎng)期的應(yīng)用程序管理）。

雖然也有優(yōu)秀的UI庫(kù)（如SWT）和優(yōu)秀的桌面應(yīng)用程序（如idea、eclipse和netbean），但是桌面軟件應(yīng)用程序仍然很少，需要帶JRE，所以負(fù)擔(dān)相對(duì)較大。