數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的主要步驟什么?簡(jiǎn)單說明er圖的作用？基本步驟如下：需求分析階段2。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段3。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段4。數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)階段5。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)階段6。數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維階段ER圖函數(shù)：e=實(shí)體實(shí)體r=

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的主要步驟什么?簡(jiǎn)單說明er圖的作用？

基本步驟如下：

需求分析階段

2。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段

3。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段

4。數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)階段

5。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)階段

6。數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維階段

ER圖函數(shù)：

e=實(shí)體實(shí)體r=關(guān)系

ER圖用于描述組織（單元）的概念模型，提供實(shí)體、屬性和關(guān)系的表示方法。ER圖的基本元素是實(shí)體、屬性和關(guān)系。實(shí)體指的是客觀和可區(qū)分的事物，而屬性指的是實(shí)體的每個(gè)特征

這應(yīng)該是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子。這是學(xué)生實(shí)體和課程實(shí)體之間關(guān)系的E-R圖。轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系模式：學(xué)生與課程之間存在多對(duì)多關(guān)系，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。介紹聯(lián)系實(shí)體：成績(jī)表課程（課程代碼、課程名稱），主鍵為課程代碼（或課程名稱）--還有其他屬性。學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、年齡）將不再一一列出，主鍵是學(xué)號(hào)、成績(jī)表（學(xué)號(hào)、課程代碼、課程名稱等）。此外，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的E-R圖，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫(kù)模式。如果將一個(gè)復(fù)雜的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模式，還有許多問題需要注意。我希望它能幫助你。