怎么解決校園網(wǎng)絡(luò)登陸不了提示出錯(cuò)了？原因有很多，如下：1。Ie無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)造成的DNS錯(cuò)誤，通常是因?yàn)镈NS服務(wù)器本身的問(wèn)題，或者用戶(hù)設(shè)置的DNS服務(wù)器地址錯(cuò)誤。2. IE無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的原因是修改主機(jī)

怎么解決校園網(wǎng)絡(luò)登陸不了提示出錯(cuò)了？

原因有很多，如下：

1。Ie無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)造成的DNS錯(cuò)誤，通常是因?yàn)镈NS服務(wù)器本身的問(wèn)題，或者用戶(hù)設(shè)置的DNS服務(wù)器地址錯(cuò)誤。

2. IE無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的原因是修改主機(jī)文件，這基本上是由病毒引起的。

3. 由于IP地址設(shè)置錯(cuò)誤或獲取失敗，Internet Explorer無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。

4. IE的第三方安裝不是核心瀏覽器。

5. 雙擊ie，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示“xxxxx內(nèi)存無(wú)法讀取”。這類(lèi)問(wèn)題涉及面廣，軟硬件都有可能。無(wú)法打開(kāi)校園網(wǎng)登錄頁(yè)。解決方案：1。（以win10為例，其他系統(tǒng)都類(lèi)似）右擊“開(kāi)始”，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)連接。2打開(kāi)此界面后，在WLAN上單擊鼠標(biāo)右鍵，然后單擊“屬性”。三。在網(wǎng)絡(luò)選項(xiàng)卡中，單擊Internet協(xié)議版本4（TCP/IPv4），然后單擊屬性。4接下來(lái)，在常規(guī)頁(yè)簽中，有自動(dòng)獲取IP地址和DNS服務(wù)器地址，查看是否與圖片選擇相同，然后確認(rèn)并重新連接WLAN。

為什么學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器，訪(fǎng)問(wèn)人數(shù)變多就崩潰？

這是因?yàn)閷W(xué)校的服務(wù)器配置太低。建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換配置點(diǎn)高的服務(wù)器

服務(wù)器配置小，網(wǎng)絡(luò)吞吐量不夠。網(wǎng)站程序優(yōu)化不夠好等等。。

為什么學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器，訪(fǎng)問(wèn)人數(shù)變多就崩潰？

前天是全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)的第一天，但結(jié)果卻令人吃驚。不管你用什么軟件，它們中的大多數(shù)就像沖進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的沼澤。最后，沒(méi)人能上課，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)很堵。昨天是第二天，情況依舊，教育部不得不緊急下發(fā)通知，停止網(wǎng)上教學(xué)。

這兩天，不管你用哪種學(xué)習(xí)軟件，最終都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是網(wǎng)絡(luò)擁塞。既然沒(méi)人能逃脫搶劫，那么那些大平臺(tái)上的在線(xiàn)直播教育呢？我們來(lái)看看騰訊貪婪學(xué)院的情況。

不知道內(nèi)幕的人看到“貪婪的大學(xué)”就認(rèn)為這是惡作劇。事實(shí)上，這是真的。請(qǐng)看下圖。

流行期間，很多大品牌的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)都認(rèn)為可以利用學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)學(xué)的機(jī)會(huì)，做好宣傳和營(yíng)銷(xiāo)工作。誰(shuí)曾想到網(wǎng)上人太多，突然間，網(wǎng)上教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)器崩潰了。

貪婪的大學(xué)也不例外?？磥?lái)，這種免費(fèi)的公開(kāi)課伙食并不能讓師生享受到便捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。相反，它暴露了網(wǎng)絡(luò)教育的最大弱點(diǎn)——能力不足。既然我們負(fù)擔(dān)不起那么多人同時(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，那么貪婪學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)似乎需要加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。

那么，網(wǎng)絡(luò)教育的春天來(lái)了嗎？誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)教育只是線(xiàn)下學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，不可能任何時(shí)候都追隨主流。因?yàn)榻逃残枰€(xiàn)下師生面對(duì)面，符合教育教學(xué)的主旋律。

另外，從去年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展情況來(lái)看，還很不樂(lè)觀。許多大品牌機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教育普遍處于虧損狀態(tài)。為什么會(huì)這樣？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育需要大量的人力、物力、財(cái)力和財(cái)力支持，如果沒(méi)有大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生，只能虧本賺錢(qián)。

因此，網(wǎng)絡(luò)教育的春天在過(guò)去的五、十年里很難到來(lái)，這是由應(yīng)試教育的規(guī)律和現(xiàn)實(shí)所決定的。

疫情期間貪心學(xué)院Nlp舉辦公開(kāi)課，萬(wàn)人涌入直播間導(dǎo)致服務(wù)器崩潰，是在線(xiàn)教育的春天來(lái)了嗎？

老穆認(rèn)為與其說(shuō)是缺乏準(zhǔn)備，不如說(shuō)是沒(méi)有考慮到人多的事實(shí)。

開(kāi)課前，老師們都做好了充分的準(zhǔn)備

軟件下載-功能測(cè)試-內(nèi)容上傳-課堂講解-師生互動(dòng)-結(jié)束

看似完美的測(cè)試，其實(shí)忽略了一個(gè)問(wèn)題：人多了

！以前的大多數(shù)測(cè)試都是由一個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的，但是在2月10日，成千上萬(wàn)甚至數(shù)百萬(wàn)的學(xué)生共享了一個(gè)平臺(tái)

！老穆在很多方面都看到了這樣的問(wèn)題

俗話(huà)說(shuō)：“一生兩熟”。第一次，老師和學(xué)生都難免犯錯(cuò)誤。

我們應(yīng)該更加寬容和耐心，不是嗎？

面對(duì)這種情況，如果不能在短時(shí)間內(nèi)解決，老穆建議如下：][1]老師應(yīng)該在課前錄一段視頻，課后發(fā)給小組。

不要提前寄出，否則學(xué)生就不能上課了。

【2】教師既可以錄音，也可以授課。如果效果好的話(huà)，也可以發(fā)到群里。

【3】老師也可以發(fā)一些信息包給小組供學(xué)生學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)系統(tǒng)崩潰造成的損失。

【4】學(xué)校和年級(jí)可以采取錯(cuò)峰的策略，這樣會(huì)更好。

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