初學(xué)者如何迅速學(xué)習(xí)web前端開發(fā)？近年來，研究web前端開發(fā)的人數(shù)也在不斷增加，但它不像其他編程語言那樣，流行了一段時(shí)間后又蕭條了一段時(shí)間。網(wǎng)站前端發(fā)展一直處于穩(wěn)步上升的趨勢，相關(guān)崗位的待遇也不錯(cuò)。在

初學(xué)者如何迅速學(xué)習(xí)web前端開發(fā)？

近年來，研究web前端開發(fā)的人數(shù)也在不斷增加，但它不像其他編程語言那樣，流行了一段時(shí)間后又蕭條了一段時(shí)間。網(wǎng)站前端發(fā)展一直處于穩(wěn)步上升的趨勢，相關(guān)崗位的待遇也不錯(cuò)。在早期的學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)初學(xué)者都希望學(xué)習(xí)web前端的快速學(xué)習(xí)方式，盡快進(jìn)入行業(yè)工作。

想快速學(xué)習(xí)web前端開發(fā)進(jìn)入行業(yè)，目前情況比較快的方法是通過web前端開發(fā)培訓(xùn)，這比較快的是線下授課，當(dāng)然除了web前端開發(fā)培訓(xùn)，還有另外一種方法比較快，就是有前端開發(fā)企業(yè)為你進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，讓老師指導(dǎo)你，邊工作邊學(xué)習(xí)，但想學(xué)的我就是覺得不是一回事。

因此，目前學(xué)習(xí)速度更快的唯一方法是web前端開發(fā)培訓(xùn)，這相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)。其他的方式，比如網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)前端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)可能需要比較長的時(shí)間，而且學(xué)習(xí)效果不如線下培訓(xùn)好，所以自學(xué)更重要不用說，一定要快一點(diǎn)，而且要花更長的時(shí)間。至于在企業(yè)工作，讓老師來指導(dǎo)你，對(duì)初學(xué)者來說當(dāng)然更不可能。

事實(shí)上，實(shí)現(xiàn)Web前端開發(fā)的快速學(xué)習(xí)是不可能的。完成Web前端開發(fā)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)需要5個(gè)月左右的時(shí)間，比較快。因此，當(dāng)我們學(xué)會(huì)避免上當(dāng)受騙時(shí)，我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

剛上大一，報(bào)的計(jì)科，學(xué)了一年的c和JAVA，都說計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)關(guān)系緊密，可為啥沒有感覺到？感到迷茫？

呵呵，你才剛一年級(jí)，剛剛學(xué)了一點(diǎn)語言。甚至不是初學(xué)者。毫不夸張地說，學(xué)習(xí)電腦就是拼數(shù)學(xué)。光靠學(xué)幾門語言你什么都做不了。特別是在編程實(shí)現(xiàn)某些函數(shù)時(shí)，如果數(shù)學(xué)學(xué)得不好，就不能設(shè)計(jì)出合適的算法。數(shù)學(xué)建模非常重要。當(dāng)然，我不想建議你。讓我們來看看傅立葉變換，這是最常見的一個(gè)高數(shù)字。利用傅立葉變換設(shè)計(jì)低通濾波器是圖像處理中最常用的基本功能之一。

同樣，機(jī)器語言本身是一個(gè)二進(jìn)制矩陣。圖像的本質(zhì)也是由像素組成的矩陣。然后你就會(huì)知道線性代數(shù)的重要性。然后對(duì)各種圖像、信號(hào)進(jìn)行放大和縮小，需要用到各種插值，那么你會(huì)后悔離散數(shù)學(xué)沒學(xué)過。當(dāng)你學(xué)習(xí)信息論和通信原理時(shí)，你會(huì)后悔沒有理解復(fù)變函數(shù)和概率。。。。。

即使是大二專業(yè)基礎(chǔ)課使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，堆棧、列、排序、二叉樹、哈希圖、遞歸等。。。。都是數(shù)學(xué)模型。。。

如果你真的想學(xué)好編程，你必須徹底地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。至于編程語言，這完全是語法結(jié)構(gòu)的問題。是一樣的。編程側(cè)重于算法。至于用什么語言，是膚淺和膚淺的。就像寫一本書，一部經(jīng)典，把它翻譯成任何語言。如廁讀物，如果你用八種語言寫的話，也是如廁讀物。

大一軟件工程學(xué)生，看完了譚浩強(qiáng)的書，越看越迷茫，感覺并沒什么用，什么大程序都不會(huì)編，求指點(diǎn)？

讀他的書時(shí)感到頭暈是很正常的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國教授都不在乎你能不能聽懂。他們關(guān)心的是教科書是否更“學(xué)術(shù)化”。如果公式中沒有希臘字母，他們就不好意思跟別人打招呼。當(dāng)你介紹計(jì)算機(jī)語言時(shí)，你能很快了解教授的水平如何顯示嗎？可憐的上帝，我看到了發(fā)明C語言的上帝。讀他的書，我懷疑他是否會(huì)說C語言。。。在網(wǎng)上閱讀Arduino的教程，把軟硬件結(jié)合起來學(xué)習(xí)，先了解基本的硬件，再了解軟件是如何控制硬件的，這樣才能真正學(xué)會(huì)理解C語言。。。