有沒有從事教育機構(gòu)的網(wǎng)絡銷售朋友，可以說說這個性質(zhì)的崗位穩(wěn)不穩(wěn)定嗎？這個行業(yè)沒有穩(wěn)定的崗位培訓機構(gòu)的基層人員無非是運營（其實并不完全準確，他們只稱為營銷、銷售、教務管理等運營）、教師、職能部門（人力資

有沒有從事教育機構(gòu)的網(wǎng)絡銷售朋友，可以說說這個性質(zhì)的崗位穩(wěn)不穩(wěn)定嗎？

這個行業(yè)沒有穩(wěn)定的崗位

培訓機構(gòu)的基層人員無非是運營（其實并不完全準確，他們只稱為營銷、銷售、教務管理等運營）、教師、職能部門（人力資源、財務、行政、，【等】：別人休息我們忙，別人忙我們忙。學生們的休息是上課的高峰期，而學生們在學校里仍然很忙。操作崗位的主要工作是會議、策劃、宣傳、招生、跟蹤、學生回訪、維護等；教師崗位的主要工作是教研、班級審批、制作講義、制作教材等。

大多是低底薪、高績效（在合理的高績效范圍內(nèi)）模式，收入水平與能力有很大關(guān)系，無論是銷售還是教師，同一崗位的收入差距很大，而且景氣周期很強，所以月收入不是固定的，總是一個變量。

這個行業(yè)是人類的行業(yè)，是勞動密集型行業(yè)。人多崗少，管理者不多，層次少（除了一些中小型組織吹噓自己是大集團），所以晉升空間相對有限，特別是一些地方組織。

網(wǎng)絡營銷專業(yè)畢業(yè)，可以做什么工作？

中國每年有數(shù)百萬的畢業(yè)生。不管畢業(yè)生是什么專業(yè)，找到與自己專業(yè)相適應的工作對他們來說無疑是最好的。但現(xiàn)實情況是，大約70%的學生正在尋找與自己專業(yè)不符的工作。所以你不一定能在任何專業(yè)找到相應的工作。專業(yè)不分好壞，工作不分好壞，只看什么更適合你。如果您想進一步了解成人教育，可以添加微信dy00010